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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2025）18-0038-03
課程游戲作為新興教學方式，正獲得越來越多教育工作者的關注.在課堂中融入游戲，能夠突破傳統(tǒng)教學模式的局限，顯著增強課堂的互動性與趣味性.這不僅能有效激發(fā)學生的學習積極性、提升課堂效率，還能促進學生的全面發(fā)（剩余3200字）
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淺談課程游戲在中學數(shù)學教學中的應用
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