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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A
深度學習理念強調(diào)以學生為中心，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，與PBL教學模式理念高度契合.文章以高中物理“牛頓第三定律”為例，基于深度學習框架，系統(tǒng)設(shè)計了PBL教學模式，進而探究該模式在高中物理課堂中的具體應(yīng)用策略及教學成效.
1 深度學習理念下的PBL教學設(shè)（剩余4001字）
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深度學習理念下高中物理項目式教學模式實踐研究
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