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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2025）18 -0107-03
物理學是一門以實驗為基礎的學科，通過物理實驗教學，教師不僅可以培養(yǎng)學生的科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任感，更能幫助學生理解物理概念、掌握物理規(guī)律.然而，現階段初中物理實驗教學存在諸多問題，如實驗（剩余4115字）
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提升初中生物理實驗操作能力的策略研究
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