學(xué)科素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2025）18-0023-03

隨著素質(zhì)教育理念的深化，高中數(shù)學(xué)教學(xué)亟須革新教學(xué)方式，以強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng).然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式聚焦碎片化知識(shí)點(diǎn)講解，忽視知識(shí)體系的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，致使學(xué)生難以構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).針對(duì)這一（剩余4086字）