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基于“導(dǎo)學(xué)互動”的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究

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中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2025）18-0008-03

隨著新課程改革的深人推進(jìn)，如何有效提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，已成為數(shù)學(xué)教育研究的重點問題.傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式難以滿足現(xiàn)代教育的需求，而“導(dǎo)學(xué)互動”作為一種新型教學(xué)理念和方法（剩余4106字）

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