“四元五環(huán)”教學(xué)法對(duì)高中物理課堂互動(dòng)的促進(jìn)作用

摘 要：“四元五環(huán)”教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。文章從“四元五環(huán)”教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和具體實(shí)施策略出發(fā)，探討該教學(xué)法在高中物理課堂中的應(yīng)用，分析其在師生互動(dòng)、學(xué)生參與度、學(xué)習(xí)效果等方面的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：“四元五環(huán)”教學(xué)法；高中物理；課堂互動(dòng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）15-0059-03

收稿日期：2025-02-25

作者簡(jiǎn)介：何梅英，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事高中物理教學(xué)研究。（剩余4274字）