互動(dòng)模擬軟件對(duì)高中物理問(wèn)題解決能力的影響研究

摘 要：文章通過(guò)分析軟件在不同類(lèi)型問(wèn)題中的應(yīng)用效果，探討軟件輔助解題的優(yōu)勢(shì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)，并指出軟件應(yīng)用的局限性及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。研究表明，恰當(dāng)運(yùn)用互動(dòng)模擬軟件能優(yōu)化解題策略，進(jìn)而有效提升學(xué)生的問(wèn)題分析、結(jié)果驗(yàn)證與反思能力。然而，軟件的使用也存在一定局限性，需要教師合理把控和引導(dǎo)。研究為提高高中物理教學(xué)效果和學(xué)生問(wèn)題解決能力提供了新的思路和方法。（剩余4125字）