國(guó)際課程化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探討

——以上海中學(xué)國(guó)際部為例

摘 要：文章以比較教育研究的視角，對(duì)國(guó)際課程中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行了梳理，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上，基于SOLO理論，對(duì)不同學(xué)業(yè)水平的化學(xué)作業(yè)進(jìn)行了解讀，旨在為國(guó)內(nèi)外科學(xué)課程改革提供一條可供參考的思路。

關(guān)鍵詞：國(guó)際課程；化學(xué)作業(yè)；作業(yè)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）15-0122-06

收稿日期：2025-02-25

作者簡(jiǎn)介：馬凱成，碩士，一級(jí)教師，從事國(guó)際科學(xué)課程比較研究。（剩余5921字）