實驗情境下農(nóng)村高中生物科學(xué)思維培養(yǎng)的實踐與探索

摘 要：隨著教育理念的更新和教學(xué)改革的深入推進(jìn)，越來越多的農(nóng)村高中教師開始探索如何在有限的條件下，通過優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容、營造良好的實驗情境、加強(qiáng)小組合作探討以及優(yōu)化實驗教學(xué)評價，有效培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

關(guān)鍵詞：實驗情境；農(nóng)村高中；生物科學(xué)思維；培養(yǎng)實踐

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2025）15-0143-03

收稿日期：2025-02-25

作者簡介：孫麗莉，本科，二級教師，從事高中生物教學(xué)研究。（剩余4131字）