問題解決式學(xué)習(xí)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升效果

摘 要：研究選取高中數(shù)學(xué)《平面向量及其應(yīng)用》單元作為實(shí)踐案例，探討基于問題解決式學(xué)習(xí)提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法。教師通過設(shè)計(jì)具體的數(shù)學(xué)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中主動(dòng)建構(gòu)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。實(shí)踐結(jié)果表明，問題解決式學(xué)習(xí)有效提升了學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理能力和數(shù)學(xué)建模能力。學(xué)生在問題情境中經(jīng)歷完整的探究過程，形成良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了解決問題的信心。（剩余4361字）