新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化探究

——以立體幾何初步為例

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的要求?；诖?，文章以立體幾何初步教學(xué)為例，分析了當(dāng)前立體幾何初步教學(xué)的現(xiàn)狀，剖析了存在的問題，并針對這些問題，提出了一系列優(yōu)化策略，旨在有效促進(jìn)學(xué)生的幾何空間認(rèn)知，增強(qiáng)其實踐應(yīng)用能力，提升其課堂參與度，從而實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的全面改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；優(yōu)化策略；立體幾何

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2025）15-0029-03

收稿日期：2025-02-25

作者簡介：王惠，本科，一級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究。（剩余4198字）