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【基金項(xiàng)目】本文系蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“五育融合視域下的兒童思政‘教育場(chǎng)”的構(gòu)建與實(shí)施”（課題批準(zhǔn)號(hào)：2021/LX/02/401/09）和江蘇省教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研規(guī)劃課題“立德樹(shù)人視域下全景式兒童思政教育體系的構(gòu)建與實(shí)施研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：22A01ZZSZ291）的研究成果。（剩余4346字）
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基于情境體驗(yàn)的兒童思政教育的實(shí)踐路徑探索
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