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作者簡(jiǎn)介：羅紅霞（1976—），女，甘肅省張掖市臨澤縣西關(guān)小學(xué)。
漢語(yǔ)拼音作為認(rèn)讀漢字的有效工具，在小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育中具有重要地位。然而，漢語(yǔ)拼音的抽象符號(hào)特點(diǎn)給低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)挑戰(zhàn)。考慮到一年級(jí)學(xué)生以直觀形象思維為主，且圖像等較抽象表音符號(hào)更具認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，因此教材插圖成為拼音教學(xué)的關(guān)鍵載體[1]。（剩余5023字）
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