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作者簡介：羅紅霞（1976—），女，甘肅省張掖市臨澤縣西關小學。
漢語拼音作為認讀漢字的有效工具，在小學語文基礎教育中具有重要地位。然而，漢語拼音的抽象符號特點給低年級學生的學習帶來挑戰(zhàn)?？紤]到一年級學生以直觀形象思維為主，且圖像等較抽象表音符號更具認知優(yōu)勢，因此教材插圖成為拼音教學的關鍵載體[1]。（剩余5023字）
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借助情景插圖 趣學漢語拼音
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