立足核心問題構(gòu)建 促進(jìn)高階思維發(fā)展

——單元整體教學(xué)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題的設(shè)計(jì)策略淺析

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【基金項(xiàng)目】本文系教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2024年立項(xiàng)開放課題“核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐研究”（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：KCA2024347）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：洪麗萍（1982一），女，福建省泉州市豐澤區(qū)崇德實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出，數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力、推理意識(shí)與推理能力[1]。（剩余4513字）