新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究

【基金項(xiàng)目】本文系莆田市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”（立項(xiàng)編號(hào)：PTJYKT24044）的研究成果之一。

作者簡(jiǎn)介：林鳳梅（1991一），女，福建莆田市仙游縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。（剩余4775字）