探究以科學(xué)實(shí)踐為主題的STEM項(xiàng)目活動

——以“光影故事”為例

作者簡介：東浩天（1999一），男，江蘇省南通市海門區(qū)月亮灣幼兒園

以STEM教育為內(nèi)核的科學(xué)課程能夠協(xié)調(diào)幼兒的知識和經(jīng)驗(yàn)，支撐幼兒的創(chuàng)新創(chuàng)造，在多元的活動過程中實(shí)現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。幼兒的科學(xué)素養(yǎng)與個(gè)人發(fā)展緊密相連、密切相關(guān)，教師要充分認(rèn)識科學(xué)啟蒙的價(jià)值功能，結(jié)合幼兒在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的興趣愛好引發(fā)更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)行為，使幼兒在科學(xué)探索中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)展其科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4806字）