指向核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)實(shí)踐研究

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作者簡(jiǎn)介：元春曉（1981—），女，山東省臨沂市羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)。

《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)"）針對(duì)合唱教學(xué)指出，1一2年段，學(xué)生應(yīng)對(duì)指揮動(dòng)作做出反應(yīng)，能夠用正確姿勢(shì)和自然的聲音齊唱；3一6年段，學(xué)生應(yīng)對(duì)指揮動(dòng)作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能夠有表情地輪唱、合唱、齊唱。教師應(yīng)通過(guò)合唱教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的表現(xiàn)力，讓他們積累合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其集體意識(shí)、合作能力。（剩余4792字）