大概念視域下高中生物單元主題教學(xué)的實(shí)踐研究

——以“細(xì)胞工程”單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)為例

摘 要：新課改以來(lái)，教育領(lǐng)域發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，尤其是在學(xué)科的教育理念方面。教師逐漸尋求正確的教育教學(xué)方法，將更多的教學(xué)方向建立在大概念的基礎(chǔ)上，例如，高中生物學(xué)科的教學(xué)。作為一門研究生命起源、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，生物是高中生的必修課，也為學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)開(kāi)辟了新的路徑。本文以生物課程“細(xì)胞工程”單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)為例，通過(guò)對(duì)大概念視域的內(nèi)涵解析，分析在大概念視域下高中生物單元主體教學(xué)的實(shí)踐方法。（剩余5009字）