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摘 要：隨著教育改革工作在我國高中教育領(lǐng)域的不斷深化，在民族文化影響力不斷擴(kuò)大的新時(shí)代背景下，歷史課程在高中教育體系中的地位越來越重要。這是因?yàn)楦哔|(zhì)量的高中歷史課程，不僅是高中生拓展自身歷史知識(shí)的重要渠道，同時(shí)也是培養(yǎng)民族自信、文化自信，形成民族認(rèn)同的重要途徑。但是在當(dāng)前的高中歷史教學(xué)中，還存在教師的教學(xué)模式單一、學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)不足等問題。（剩余5417字）
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探究以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中歷史教育
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