<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
摘 要：在廣州市推進STEM課程的過程中發(fā)現(xiàn)，該課程存在教學觀念滯后、跨學科知識融合困難和傳統(tǒng)分科教學慣性等問題。為提升教師跨學科融合素養(yǎng)，本文進行了深入的理論探索與教學實踐，并開展了基于STEM教育項目開發(fā)與教學的研究與實踐。理論上打破認識誤區(qū)，實踐上建立操作模式等對策，制訂了STEM項目實踐的策略與方法，構(gòu)建了STEM項目“跨學科融合”模式。（剩余5080字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
淺談基于項目實踐的STEM教育實施策略
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com