揚(yáng)“快樂”之帆 啟“音樂”之旅

——探尋小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)策略

摘 要：體驗(yàn)式教學(xué)倡導(dǎo)“以生為本”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、理解、感悟，使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣、內(nèi)化學(xué)科知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力。為此，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式，利用自編律動(dòng)方案、組織角色扮演、操控樂器伴奏、延伸歌唱訓(xùn)練的教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)音樂體驗(yàn)情境、強(qiáng)化音樂課堂體驗(yàn)、豐富音樂學(xué)科體驗(yàn)形式、拓寬音樂體驗(yàn)范圍，讓學(xué)生在多樣化的音樂體驗(yàn)中提升學(xué)科綜合素養(yǎng)。（剩余4867字）