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生活化的小學道德與法治教學策略

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摘 要：本文旨在探討生活化的小學道德與法治教學策略的必要性以及當前教學中存在的問題，并提出相應的對策。論文先闡述了生活化教學策略的必要性，包括提高學生學習的實用性、培養(yǎng)學生的情感共鳴、培養(yǎng)學生的批判思維和解決問題的能力以及建立道德與法治的聯系。接著，論文分析了當前小學道德與法治生活化教學中教學資源限制、教師專業(yè)能力不足和評價體系不完善等問題，并提出了相應的針對性策略。（剩余4838字）

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