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摘 要：寫作是英語課堂的核心內(nèi)容。隨著課堂改革的不斷推進，英語寫作教學面臨著新的變革和挑戰(zhàn)。寫作過程更加注重學生的個性化發(fā)展以及綜合能力提升，由此教師更應去探索契合學生需求的教學方式。而在教學實踐中，小組合作探究模式極具互動性、探究性與綜合性，能滿足高中階段學生深度學習的需求。因此，教師應加以重視并有效推進。（剩余5172字）
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