指向核心素養(yǎng)的初中音樂欣賞教學策略研究

摘 要：在初中教育發(fā)展過程中，立德樹人等理念已經(jīng)得到了較好的貫徹與延伸，初中音樂教學的地位也得到了顯著提升，因此，教師要更加關(guān)注學生的核心素養(yǎng)。在初中音樂欣賞教學中，教師也要融入核心素養(yǎng)相關(guān)理念，推動課堂教學的升級。本文先闡述了初中音樂欣賞教學的基本現(xiàn)狀，在明確核心素養(yǎng)理念應(yīng)用意義的基礎(chǔ)上，最后從引入音樂基礎(chǔ)教學、創(chuàng)設(shè)音樂感知情境、組織開展課堂活動、設(shè)計差異教學內(nèi)容、鼓勵學生音樂創(chuàng)作等五個方面，探討了指向核心素養(yǎng)的初中音樂欣賞教學策略。（剩余4902字）