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分層作業(yè)設(shè)計在小學數(shù)學教學中的運用探析

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摘 要：小學數(shù)學是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學科，“雙減”政策出臺的主要目的是減輕學生作業(yè)量，緩解學生學習壓力。如何科學合理的設(shè)計數(shù)學作業(yè)是當下數(shù)學教學中的重要內(nèi)容。通過科學合理的分層作業(yè)設(shè)計，能夠使學生的個人能力得到發(fā)展，教師在分層作業(yè)設(shè)計中應(yīng)堅持因材施教，遵循內(nèi)容有效性等原則，加強小學生數(shù)學學習與實際生活之間的聯(lián)系，針對學生個體之間差異采取個性化的教學方法。（剩余4859字）

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