生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：生活情境衍生于情境教學(xué)，其在各個(gè)年級(jí)的教學(xué)中都發(fā)揮了極高的輔助作用。小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，而小學(xué)生因?yàn)樘幱谛蜗笏季S思考問(wèn)題階段，對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)抽象性較強(qiáng)的學(xué)科學(xué)習(xí)存在一定難度，需要通過(guò)較為形象的方法幫助學(xué)生理解學(xué)科知識(shí)，生活情境教學(xué)就是較為有效的方法之一。通過(guò)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中基于學(xué)生熟悉的生活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可使學(xué)生更容易理解新知識(shí)。（剩余5037字）