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摘 要：在基礎教育階段，道德教育是一項重要的教育工作，它對于培育學生的價值觀念具有重要意義。在新時代，提升小學的德育教學質(zhì)量，是新時期人才培養(yǎng)開發(fā)的首要任務，這也就意味著，在小學教育中，教師要對學生進行良好的思想品德教育，并將其與小學教育有機地結(jié)合起來，以保證二者之間的相互融合。在“雙減”政策的指導下，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入小學道德教育的課堂中，具有很強的教育性和進步意義。（剩余6431字）
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“雙減”背景下傳統(tǒng)文化融入小學德育全過程的路徑研究
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