基于新結(jié)構教學評框架的初中道德與法治大單元教學實踐

——以九年級復習課“發(fā)展全過程人民民主 確保人民當家作主”為例

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摘  要：新結(jié)構教學評框架理論注重知識、能力、情境、水平四個維度的有機統(tǒng)一，作為指導教學的理論指南和操作范式，為初中道德與法治大單元教學提供了理論工具和支架。文章結(jié)合九年級“發(fā)展全過程人民民主 確保人民當家作主”復習課例，淺談如何運用新結(jié)構教學評框架理論，通過知識維度、能力維度、情境維度、水平維度四個維度進行結(jié)構化教學設計，引導學生通過結(jié)構化學習、自主學習和綜合探究學習，不斷發(fā)展高階思維能力。（剩余4198字）