讀寫雙翼，齊飛共舞

——在讀寫結(jié)合中提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略

摘  要：讀、寫素養(yǎng)是語(yǔ)文核心素養(yǎng)最重要的兩翼。在核心素養(yǎng)時(shí)代下，語(yǔ)文教學(xué)賦予了讀寫結(jié)合更重要的意義。教師要推進(jìn)以讀促寫的策略：實(shí)施名家名篇鑒賞的情景化策略，實(shí)施整本書閱讀的深度化策略，實(shí)施社會(huì)主義先進(jìn)文化讀寫活動(dòng)的意義化策略。教師還要推進(jìn)讀寫結(jié)合的策略：讀寫雙向積累，培育語(yǔ)文素養(yǎng)、“仿寫”范文得法，提高寫作能力、多元“創(chuàng)寫”美文，走向讀寫共生。（剩余4746字）