初中古詩(shī)詞跨學(xué)科主題教學(xué)的問(wèn)題與策略探究

摘  要：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出了“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”，并明確將其納入課程教學(xué)內(nèi)容中，這既是教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，又是他們提升素養(yǎng)的機(jī)遇。文章通過(guò)對(duì)部分一線語(yǔ)文教師實(shí)施跨學(xué)科主題教學(xué)的觀察，探討他們?cè)趯?shí)施跨學(xué)科主題教學(xué)中存在的問(wèn)題。調(diào)查顯示大部分語(yǔ)文教師能夠認(rèn)同跨學(xué)科主題教學(xué)的作用，并嘗試將其運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)，例如古詩(shī)詞教學(xué)中。（剩余4922字）