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摘 要：在新時代素質教育的大背景下，國家提倡“五育并舉”，要求學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。然而受傳統(tǒng)應試教育的影響，很多教育者認為只需要對學生進行“智育”，導致勞動教育在一定程度上存在欠缺。尤其是當下的農村初中教育，很多家長與教師認為勞動教育無用，導致學生無法全面發(fā)展，使“五育并舉”的效果甚微。（剩余4716字）
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“優(yōu)教優(yōu)學”視角下農村初中勞動教育的創(chuàng)新策略
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