初中物理教學(xué)中探究學(xué)習(xí)策略的研究與實(shí)踐

摘  要：在教育改革持續(xù)推進(jìn)的大背景下，初中物理教學(xué)工作面臨比過(guò)去更高的要求，同時(shí)也迎來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇。在理解和落實(shí)新課標(biāo)等相關(guān)政策文件的過(guò)程中，初中物理教師可以積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)和能力，從根本上提升學(xué)生的物理課程核心素養(yǎng)，而不是像過(guò)去一樣僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)。為了達(dá)到這一目的，有必要對(duì)如何實(shí)施初中物理的探究學(xué)習(xí)策略展開(kāi)研究和討論，這也是文章所主要涉及的內(nèi)容，希望能夠給更多教師的教學(xué)工作帶來(lái)一些有益的參考。（剩余4769字）