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“雙減”背景下初中道德與法治作業(yè)設計與實施研究

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摘  要：2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，提出“雙減”要求，旨在推動教學改革和升級。文章在此背景下，立足初中道德與法治教學實踐，分析了學科作業(yè)設計與實施的常見問題，并在解讀“雙減”文件精神，“雙減”對學科作業(yè)優(yōu)化要求的基礎上，探討了本學科作業(yè)設計與實施的新途徑、新方法，以期給解決類似教學問題提供理論和實踐參考，共同實現(xiàn)教育減負增效的目標。（剩余4819字）

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