大單元教學(xué)下的初中物理作業(yè)設(shè)計研究

——以“機械能和內(nèi)能”為例

摘  要：初中物理是一門培養(yǎng)學(xué)生實踐探索能力、綜合分析能力及靈活應(yīng)用能力的綜合性學(xué)科，教學(xué)難度和學(xué)習(xí)難度偏高。在完成課堂教學(xué)任務(wù)后，教師還需要結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)設(shè)計學(xué)科作業(yè)，用作業(yè)鞏固學(xué)生的課堂所學(xué)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維短板和認知局限。文章以“機械能和內(nèi)能”為分析案例，深入研究大單元教學(xué)下初中物理作業(yè)設(shè)計的意義和原則，提出具體的設(shè)計對策，以期為提升大單元教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)提供理論借鑒。（剩余4916字）