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2024年01期

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《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術(shù)價值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開

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以科學家精神涵養(yǎng)科學素養(yǎng) 2019年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》，其中凝練出“胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻...

初中化學實踐性作業(yè)的設(shè)計研究* （【摘要】初中化學實踐性作業(yè)的未來趨勢包括跨學科融合、科技手段應(yīng)用、實際問題解決、個性化學習路徑和實踐與理論整合。然而，現(xiàn)行作業(yè)設(shè)計模式傳統(tǒng)、過程指導不足、作業(yè)目的模糊等問題亟待解決。因此，教育者應(yīng)致力于豐富實驗選題、明確實驗?zāi)康呐c步...
初中理綜跨學科作業(yè)設(shè)計的策略研究 【摘要】隨著社會的發(fā)展進步，單一學科的教育模式已經(jīng)無法滿足學生全面發(fā)展的需求，跨學科教育作為一種新的教學理念和實踐方式，逐漸引起人們的廣泛關(guān)注和研究。文章圍繞初中理綜跨學科作業(yè)設(shè)計展開研究，剖析其在學生發(fā)展中的重要性，深入探討初中理綜...
“雙減”背景下小學數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計的策略研究 【摘要】在當前教育體系中，“雙減”政策的實施為小學數(shù)學教學帶來新的挑戰(zhàn)與機遇。該政策旨在減輕學生的學業(yè)負擔和校外培訓壓力，推動教育回歸本質(zhì)，同時呼吁教育的個性化和差異化發(fā)展。作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學數(shù)學教學必須響應(yīng)時代的號召，...
“雙減”政策下小學作業(yè)類型的多維建構(gòu)策略研究* 【摘要】隨著“雙減”政策的實施，小學教師要在減少學生作業(yè)負擔的同時，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，以達到“減量不減質(zhì)”的教育目標。文章從“雙減”政策背景出發(fā)，探討了小學作業(yè)類型劃分和小學作業(yè)類型選擇的原則，分別從知識性與探究性作業(yè)的結(jié)合、個體作業(yè)...
“雙減”政策下小學作業(yè)“形”“質(zhì)”“量”“效”管理研究 【摘要】 “雙減”政策的出臺和實施，對小學教師的作業(yè)設(shè)計和管理提出了更高的要求。在“雙減”政策背景下，教師不能單純地減少作業(yè)量，將作業(yè)設(shè)計看作學生鞏固和復習知識的方式，而要注重提升小學作業(yè)的“形”“質(zhì)”“量”“效”全方位綜合管理，真正發(fā)...
小學語文高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計策略研究 【摘要】語文作業(yè)作為小學語文重要的學習環(huán)節(jié)之一，對培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而，在當前的教育環(huán)境下，小學語文作業(yè)的質(zhì)量普遍不高，學生的學習興趣不夠高漲，學習效果不盡如人意?；诖?，文章探討了如何通過改進和創(chuàng)新小學語文作業(yè)...

多媒體技術(shù)在小學科學教學中的運用 （【摘要】新時期以來，隨著信息技術(shù)水平不斷提升，各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變革。多媒體技術(shù)融入教育教學領(lǐng)域，對整個行業(yè)發(fā)展有重要的意義。小學教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在這一階段培養(yǎng)好學生的思維能力和創(chuàng)造能力，才能使其在日后的學習中表現(xiàn)出巨...
小學信息技術(shù)課堂上微課的應(yīng)用研究 【摘要】進入新時代以來，信息技術(shù)在社會生產(chǎn)中占據(jù)著越來越重要的地位，我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)將其作為一門重要的課程，進行常規(guī)教學。得益于計算機技術(shù)的高速發(fā)展，微課作為一種新型的教學方式，已經(jīng)在小學信息技術(shù)課堂中得到了廣泛的應(yīng)用，為眾多學生和教...
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園課堂教學中的作用 【摘要】社會在進步，科技的出現(xiàn)也在不斷地改變著幼兒教師對學生的教育理念和教育教學的方式方法。尤其是在將信息技術(shù)引入教學活動以后，教師可以應(yīng)用形象直觀、動靜交替、比較生動的多媒體進行教育教學活動。生動形象的多媒體教學活動能夠讓幼兒注意力...
通過在線協(xié)作學習提升國際教育中的跨文化素養(yǎng) 【摘要】在線協(xié)作學習是一種全新的教學模式，教師利用在線協(xié)作學習模式，可以彌補傳統(tǒng)線下教學模式的短板與不足，解決時間與空間的束縛，實現(xiàn)提升國際教育學生跨文化素養(yǎng)的目標。因此，高中學校應(yīng)重視在線協(xié)作學習的運用，采取有效措施發(fā)揮出在線協(xié)作學...
信息技術(shù)與語文教學融合的研究 【摘要】文章研究了信息技術(shù)與語文學科教學融合的現(xiàn)狀、問題和解決方案，并通過實證案例的研究證實融合教育的效果。研究結(jié)果表明，信息技術(shù)與語文教學融合能夠有效地提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的主動學習意識，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。信息技...
“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”背景下健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)教學資源庫的構(gòu)建 【摘要】隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)作為新興專業(yè)的重要性日益凸顯。然而，因其學習資源庫尚未成型，所以目前人才培養(yǎng)過程中面臨著資源匱乏的問題?；诖?，文章結(jié)合健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及學校資源庫建設(shè)情況...
信息技術(shù)在小學體育教學中的有效應(yīng)用? 【摘要】隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)開始在各個行業(yè)領(lǐng)域中得到應(yīng)用，并發(fā)揮重要的作用。在小學體育課程教學活動中，體育教師也可以通過信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂，教師應(yīng)根據(jù)當前體育教育教學的現(xiàn)狀，改變教學方法，在體育教學中為學生提供豐富的體育...
基于信息技術(shù)的高中數(shù)學個性化學習與評價體系的建立探究 【摘要】文章探討了信息技術(shù)在高中數(shù)學教育中的個性化學習和評價體系，并提出了制訂個性化的學習計劃和評價指標、運用預(yù)測模型和算法進行學生行為預(yù)測和評估分析、深度挖掘?qū)W生能力和思維水平的大數(shù)據(jù)分析三個重要策略和措施。通過實驗和數(shù)據(jù)分析，說明...
“雙減”背景下低年級無紙化考核內(nèi)容的設(shè)計策略 （【摘要】隨著我國教育改革的不斷深入，教育界對教學方式和評估方法的探索與創(chuàng)新變得越來越重視。在此背景下，無紙化考核也成了教育界關(guān)注的熱點之一。特別是對低年級學生而言，無紙化考核的設(shè)計策略具有重要的意義。無紙化考核內(nèi)容的設(shè)計策略應(yīng)注重培...

初中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設(shè)的策略 【摘要】文章探討了初中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設(shè)的實踐策略，面對數(shù)學教育的挑戰(zhàn)，強調(diào)情景教學的優(yōu)勢，分析其適用性，并提出基于連貫性、學生興趣、情感聯(lián)結(jié)和靈活性的情境創(chuàng)設(shè)原則。在具體策略方面，文章認為通過聯(lián)系實際生活、利用游戲方式、結(jié)合數(shù)學故事和...
立德樹人視域下優(yōu)化小學數(shù)學教學策略研究 【摘要】立德樹人是小學數(shù)學教學的核心理念，要求任課教師創(chuàng)新并改革傳統(tǒng)教育方式，將德育精神和道德品質(zhì)融入教學中，從而推動學生健康成長。數(shù)學作為小學階段的重要學科，除了理論性知識的傳授外，更重要的是引導學生學會用數(shù)學化的思維和精神處理、思...
初等數(shù)論“一新一E”混合式教學創(chuàng)新 【摘要】初等數(shù)論作為小學教育專業(yè)培養(yǎng)全科教學人才的數(shù)學課程，目前面臨學生基礎(chǔ)薄弱、缺乏學習興趣和信心的問題，因此文章以新文科和OBE為教學改革的基本理念，選取了聚焦小學數(shù)學教學并在其他學科領(lǐng)域有著豐富應(yīng)用的數(shù)學內(nèi)容，利用雨課堂平臺實施...
初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略 【摘要】文章旨在探討初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的有效策略，通過分析當前初中化學教學存在的問題，提出了一系列策略，包括創(chuàng)設(shè)情境、培養(yǎng)實踐能力、運用多媒體教學等方面的方法。結(jié)合實證研究和案例分析，文章發(fā)現(xiàn)，合理運用激發(fā)學生學習興趣的策...
新課標下初中數(shù)學大單元整體教學設(shè)計的實踐與思考 【摘要】隨著教育理念的不斷變革和教學方法的更新，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能完全適應(yīng)學生的需求和教育的發(fā)展。新課標下的初中數(shù)學教學，其大單元整體教學設(shè)計的實踐與思考顯得尤為重要，文章旨在探討新課標下初中數(shù)學大單元整體教學設(shè)計的實踐與思考，以...
以核心素養(yǎng)為導向的小學數(shù)學教學實踐探究 【摘要】在新課程理念下，小學數(shù)學課程更多地關(guān)注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是指學生在學習中所具有的一種必不可少的素質(zhì)和重要的能力，它可以滿足學生終身發(fā)展的需求，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在小學數(shù)學教學中，學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是提高教學質(zhì)量和促...
小學科學實驗教學中學生動手能力培養(yǎng)分析 【摘要】目前，教育正逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化改革，以促進小學教學目標不斷完善，教育界更加注重素質(zhì)培養(yǎng)，致力于提升學生的核心素養(yǎng)。小學科學學科包含實踐、探索內(nèi)容，實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學生的動手能力。為更好地發(fā)揮學生主動性，文章主要圍繞學生動手能力的培養(yǎng)工...
項目學習在初中物理教學中的應(yīng)用研究 【摘要】文章旨在探討項目學習在初中物理教學中的應(yīng)用，以評估其對學生學習成績、學習動機和綜合素養(yǎng)的影響。研究采用了混合研究方法，包括定量數(shù)據(jù)收集和定性分析。研究結(jié)果表明，項目學習在初中物理教學中具有顯著的積極影響。學生通過參與項目學習，...
論小學數(shù)學教學生活化的實施策略 【摘要】小學數(shù)學教學生活化旨在將數(shù)學知識與學生的日常生活緊密結(jié)合，使抽象的數(shù)學概念變得生動實際。通過這種方式，數(shù)學教學不再是孤立的學習過程，而變成了一種生活體驗，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的實際應(yīng)用能力。在這個過程中，數(shù)學教育...
小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng) 【摘要】在小學階段，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力對學生未來的學習具有重要影響。學生的邏輯思維能力是學習數(shù)學的關(guān)鍵，然而，許多教師在教學中往往只側(cè)重知識的灌輸，忽視了對學生邏輯思維的培養(yǎng)。因此，文章將探討如何在小學數(shù)學教學中有效地培養(yǎng)學生的邏...
新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新研究 【摘要】在新課改背景下的小學數(shù)學教學活動，應(yīng)探索教學方法的全面創(chuàng)新和融合應(yīng)用，構(gòu)建新的數(shù)學教學體系，有效促進學生對數(shù)學課程知識的深度探究?；诖?，文章從新課改背景入手，在解析新課標要求的基礎(chǔ)上對數(shù)學教學方法的創(chuàng)新探究進行分析，旨在構(gòu)建...
淺談小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化學習的優(yōu)化路徑 【摘要】目前，小學數(shù)學教學存在碎片化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為教師對數(shù)學知識缺乏整體性的把握，以至于學生思維過程呈現(xiàn)碎片化，也就是教師沒有結(jié)構(gòu)化地教，學生沒有結(jié)構(gòu)化地學。2022年版數(shù)學新課程標準指出：“課程內(nèi)容組織，重點是對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合...
新課程背景下初中化學項目式學習的應(yīng)用研究 【摘要】隨著我國教育改革的逐漸深入，各科教學要在新課程背景下調(diào)整優(yōu)化教學策略，實現(xiàn)課堂教學的提質(zhì)增效。化學是初中的一門重要課程，對培養(yǎng)學生能力和素養(yǎng)具有重要意義。新課程對初中化學教師的教學效果提出了更高要求，教師要打破傳統(tǒng)的教學模式，...
立足問題鏈發(fā)展高階思維 【摘要】所謂“鏈”，指的是環(huán)環(huán)相扣、具有遞進性的鏈接或鏈條，所謂問題鏈，指的是根據(jù)教學內(nèi)容和教學目標來設(shè)計系列性問題，充分發(fā)揮問題的紐帶作用來幫助學生完善知識體系并發(fā)展學習思維。科學合理的問題不僅有利于學生思維水平的提升，同時也能為教...
小學數(shù)學課堂教學自主探究式學習的實踐探索與嘗試 【摘要】自主探究性學習有助于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。自主學習強調(diào)學生的主動參與和探索，使數(shù)學變得更加有趣、有挑戰(zhàn)性，促使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習動力。文章從自主探究式學習的內(nèi)涵入手，分析在小學數(shù)學課堂教學中實施自主探究式...
生活情境教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略探究 【摘要】小學數(shù)學是小學生教育階段的重要組成部分，對培養(yǎng)小學生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和數(shù)學素養(yǎng)具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學方式往往偏重于理論知識的傳授，忽略了數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，導致小學生難以理解和應(yīng)用數(shù)學知識。生活情境教...
體驗式教學在小學數(shù)學課堂中的運用研究 【摘要】體驗式教學是根據(jù)學生的認知特點和規(guī)律，通過創(chuàng)造實際的或重復經(jīng)歷的情境和機會，來呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學內(nèi)容。在此過程中，學生不是被動地接受信息，而是主動地參與并親歷整個過程，從而在理解和建構(gòu)知識的同時，發(fā)展能力和產(chǎn)生情感。該教學方...
初中信息技術(shù)分層教學策略研究 【摘要】面向有效教學的初中信息技術(shù)分層教學，對提升學生綜合能力、促進信息技術(shù)教學可持續(xù)發(fā)展有著重要作用。因此，教師在分層教學活動中，應(yīng)調(diào)查分析學生學習情況及性格特點，根據(jù)學生學習能力對學生進行分層，同時根據(jù)學生層次設(shè)計教學目標，并通過...
面向有效教學的初中信息技術(shù)分層教學研究* 【摘要】現(xiàn)代教育強調(diào)學生的個性發(fā)展，尊重學生的主體性，這對教師的教學設(shè)計以及教學實施提出了更高的要求，需要教師以學生為核心，尊重學生的個體差異，并進行分層教學，使教學活動滿足不同層次學生的發(fā)展需求，從而提升教學的有效性。基于此，文章分...
深度學習視域下小學科學課堂高效教學的策略研究 【摘要】隨著教育改革的深入推進，小學科學課堂的教學質(zhì)量受到越來越多關(guān)注。深度學習作為一種新型的學習方式，能夠幫助學生更好地理解所學知識，提高學習效果。如何在小學科學課堂中實施深度學習，提高教學效率，成為當前教育領(lǐng)域研究的熱點問題。【...
幼小銜接視野下親子游戲開發(fā)與實踐的研究 【摘要】文章以幼小銜接視角為基礎(chǔ)，聚焦親子游戲的開發(fā)與實踐。深入探討了親子教育在幼兒教育中的價值與意義，剖析了親子教育的定義特點以及游戲在幼兒教育中的重要地位。著重分析了幼小銜接視角下親子游戲開發(fā)的具體策略，包括設(shè)計原則、教育效果評估...
高校博物館中小學研學實踐教育基地建設(shè)研究 【摘要】文章采用文獻資料法、調(diào)查分析法、功能分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等多種研究方法，對研學基地的發(fā)展趨勢、建設(shè)的必要性與可行性、構(gòu)建模式以及建設(shè)所帶來的積極影響進行了深入研究。研究結(jié)果表明，研學基地建設(shè)具有極高的現(xiàn)實價值，能夠促進中小學教育...
初中生物實驗探究教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐探索 【摘要】生物實驗探究在初中階段的生物教學中扮演著重要的角色，它是初中教學大綱中不可或缺的一部分。初中生物實驗探究教學與培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力相輔相成，緊密相連。深入進行初中生物實驗探究教學，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，成為推動我國生物學不斷發(fā)...

淺談北師大版小學數(shù)學教材與人教版編排的異同 【摘要】文章詳細探討了北師大版小學數(shù)學教材與人教版教材在編排方面的異同。通過對比、分析了兩版教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學理念、教學方法等方面的異同，文章認為兩版教材在編排上各有特點，但都注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。...
基于深度學習的時間序列分類問題研究 【摘要】隨著數(shù)據(jù)量的日益增加和復雜性的提升，傳統(tǒng)的時間序列分析法逐漸顯露出局限性。在此背景下，深度學習算法因其強大的特征提取能力和高效的學習機制，被視為解決時間序列分類問題的有力工具。因此，探索深度學習模型在時間序列分類中的應(yīng)用，不僅...
青少年財商教育意義及發(fā)展趨勢探析 【摘要】青少年財商教育對個體和社會都具有深遠的意義?；诖?，文章分析了青少年財商教育的重要性以及其未來發(fā)展趨勢，強調(diào)了培養(yǎng)青少年的財務(wù)素養(yǎng)對提高個體經(jīng)濟獨立性和社會財務(wù)穩(wěn)定性的關(guān)鍵作用。通過對國際和國內(nèi)財商教育實踐的觀察，總結(jié)了青少年...
普惠性托育服務(wù)體系發(fā)展初探* 【摘要】隨著三孩政策的全面實施，3歲以下嬰幼兒“托育難”的問題日益凸顯。做好3歲以下嬰幼兒照護管理工作，事關(guān)嬰幼兒健康成長，是實現(xiàn)“幼有所育”保障和改善民生的重要內(nèi)容。目前，在0～3歲托育服務(wù)領(lǐng)域普惠性托育服務(wù)有效供給不足、托育費用總...
角色游戲促進幼兒社會性別角色認同的策略探究 【摘要】角色游戲是幼兒時期最常見的活動之一，它能讓幼兒在模擬真實生活的過程中，扮演不同的角色，體驗不同的情感和行為。使幼兒不僅能夠了解和認識性別角色，還能夠通過扮演和互動，形成對性別角色的認同感。對幼兒社會性別角色認同的形成具有重要的...

初中英語教學中小組合作學習的實施策略探究 【摘要】基于素質(zhì)教育的理念，課堂正從教師主導轉(zhuǎn)向以學生為中心，小組合作學習成為培養(yǎng)學生自主學習和探索能力的關(guān)鍵方式。通過小組合作，學生可以發(fā)展自我探究的技能，這不僅可以提升學生的創(chuàng)造力，還可以深化其對學科知識的理解。在此教學模式下，英...
基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學語文教學策略研究 【摘要】在新時代教育背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為教學的重要目標。小學語文教學作為基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，承擔著培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)的重要任務(wù)。基于此，文章以核心素養(yǎng)為導向，探討小學語文教學策略的創(chuàng)新與實踐，旨在為提升小學生語文素養(yǎng)提供有效途徑...
史料在高中歷史教學中的實踐分析 【摘要】在高中歷史教學中加強史料運用，能夠培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，促使學生能夠正確且客觀地看待歷史事件，了解歷史發(fā)展進程。這期間教師也要調(diào)整教學方向，立足學生的身心發(fā)展實際，結(jié)合與課程主題相關(guān)的史料知識，提升課堂教學質(zhì)量，豐富課堂教學...
淺談音樂教育在幼兒園一日活動中的應(yīng)用 【摘要】隨著人們教育意識的不斷增強，人們對幼兒教育活動產(chǎn)生了新的要求與標準。在幼兒一日活動中，教師通過加強音樂教育的力度，逐步滲透音樂元素，可以切實發(fā)揮音樂教育所蘊含的作用與價值。文章針對音樂教育在幼兒園一日活動中的應(yīng)用展開分析，通過...
圖示教學模式在初中歷史教學中的應(yīng)用研究 【摘要】歷史記錄了時代更迭變換中的各種歷史事件，對其中規(guī)律進行總結(jié)，并傳遞給學生，可以培養(yǎng)學生形成觀察、思考社會發(fā)展變化的核心能力，這樣學生在步入社會之后，才能更好地承擔自身的職責，從容應(yīng)對各種困難。就初中階段而言，教師應(yīng)及時改變灌輸...
小學英語教學中德育滲透的有效性對策分析 【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，我國教育部門對小學英語教學的要求也越來越高。小學英語作為一門重要的學科，不僅能鍛煉學生的英語口語表達能力，還能增強學生的綜合素質(zhì)，為學生今后的學習和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因此，在小學英語教學中滲透德育具有...
水墨畫教學在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用研究 【摘要】水墨畫是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，具有較強的藝術(shù)性和審美價值，通過簡潔的布局和留白，營造出豐富的意境，可以充分鍛煉人的藝術(shù)鑒賞能力和想象力。小學階段學生尚未形成系統(tǒng)的審美觀念，在此時引入水墨畫教學，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，...
核心素養(yǎng)背景下初中英語音標教學分析 【摘要】音標是學習英語的重要基礎(chǔ)，在學生初步接觸英語的階段，學好音標可以培養(yǎng)好學生的英語思維，是后續(xù)學生進行單詞積累和英語聽力的前提。基于目前初中生學習音標的現(xiàn)狀，文章對初中生如何有效地音標學習進行分析，通過研究，優(yōu)化學生學習音標的措...
關(guān)于構(gòu)建農(nóng)村小學勞動教育課程的思考* 【摘要】對農(nóng)村小學而言，勞動教育不僅是傳授知識和技能的過程，更是一種生活方式和價值觀的培養(yǎng)。然而，農(nóng)村小學在勞動教育課程的構(gòu)建上面臨獨特的挑戰(zhàn)和機遇。文章旨在深入探討如何在農(nóng)村小學有效地構(gòu)建勞動教育課程，以促進學生全面發(fā)展。通過分析當...
鄉(xiāng)村課堂教學中德育的有效應(yīng)用 【摘要】鄉(xiāng)村教育作為我國教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，承擔著培養(yǎng)下一代的重大責任。在此過程中，德育不僅是知識傳授，更是價值觀的培養(yǎng)和人格的塑造。然而，由于資源的限制和條件的不足，鄉(xiāng)村課堂在德育應(yīng)用上面臨諸多挑戰(zhàn)。為應(yīng)對挑戰(zhàn)，教師必須創(chuàng)新德...
小學勞動教育高質(zhì)量發(fā)展路徑探索* 【摘要】勞動教育對小學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。文章旨在探討如何開展高質(zhì)量的小學勞動教育，并提出了一些建議和方法。文章研究結(jié)果表明，通過培養(yǎng)尊重勞動的情感、鍛煉動手能力、培養(yǎng)意志力、掌握切實技能以及家校共同監(jiān)督指導和社會機構(gòu)的支持，學?？?..
如何在初中道德與法治教學中提高體育生的道德修養(yǎng) 【摘要】道德與法治教學是初中教育中的重要組成部分，在培養(yǎng)學生道德修養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展方面具有重要意義。但是由于體育生自身的特殊性，其在體育訓練和文化課學習方面往往存在偏重現(xiàn)狀，這就需要教師在教學中充分發(fā)揮自身的作用，利用道德與法治教...
“雙減”政策下農(nóng)村小學低年級作文教學方法的創(chuàng)新與探究 【摘要】 “雙減”政策旨在減少學生的學業(yè)壓力和校外培訓負擔，從而為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。面對這樣的形勢，農(nóng)村小學低年級作文教學需要從學生的實際出發(fā)，注重創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自我表達能力，這要求...
“雙減”政策下初中英語分層教學方法探究 【摘要】一直以來，如何更好地實施個性化、因材施教的教學方法是教育工作者持續(xù)關(guān)注的焦點。隨著“雙減”政策的逐步推進，初中英語教學面臨的挑戰(zhàn)和機遇更加凸顯。如何在減輕學業(yè)負擔的同時，保障學生學科素養(yǎng)的提升，成為擺在教育人員面前的重要課題。...
高校寫作課混合式教學研究與實踐* 【摘要】文章旨在探討混合式教學在寫作課程中的實踐應(yīng)用，并針對當前混合式教學中存在的問題進行研究。通過前后測的方式考察課程前后大學生寫作能力的變化，結(jié)果表明混合式教學是一種行之有效的教學模式，改善混合式教學設(shè)計能有效促進學生寫作能力的提...
基于崗位核心能力的工程造價專業(yè)“項目驅(qū)動,一圖貫通”教學模式改革與實踐* 【摘要】工程造價傳統(tǒng)教學模式以學科為導向、以教師為主體灌輸知識點，專業(yè)課程之間沒有很好的媒介作為聯(lián)系。在“項目驅(qū)動，一圖貫通”教學模式下，按照工程造價典型工作任務(wù)確定崗位核心能力，以崗位工作流程對接教學過程，將原有知識體系通過工程實際...
淺談農(nóng)村小學勞動教育的現(xiàn)實困境及突破路徑 【摘要】農(nóng)村小學勞動教育面臨諸多挑戰(zhàn)，從資源不足到教學方法的局限，這些困境對學生的全面發(fā)展構(gòu)成阻礙?；诖?，文章通過深入分析現(xiàn)有的教育模式，提出創(chuàng)新的教學策略和實踐方法，以期在有限的資源條件下最大化勞動教育的效果。文章著眼于培養(yǎng)學生的...
數(shù)字教材在小學語文低中學段教學實踐中的應(yīng)用研究 【摘要】數(shù)字教材具有豐富、凸顯學科特性的富媒體教學資源和形式多樣的學科工具。教師將紙質(zhì)教材和數(shù)字教材有效整合，數(shù)字資源和教學過程深度融合，設(shè)置真實教學情境，激發(fā)學習興趣;滲透文化探究，提升核心素養(yǎng);巧用數(shù)字資源，提高課堂實效。文章主要...

OBE職業(yè)本科第二課堂協(xié)同育人創(chuàng)新模式的課程設(shè)計與教學策略探索 【摘要】 “第二課堂”是職業(yè)教育課程教學的重要組成部分，對學生綜合素質(zhì)提升具有重要意義。文章分析了“第二課堂”對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的作用，提出了“第二課堂”在職業(yè)教育課程中的地位與作用，探討了“第二課堂”教學實踐中存在的問題及原因，提出了...
淺談職業(yè)院校產(chǎn)教融合教育模式的構(gòu)建* 【摘要】文章從產(chǎn)教融合相關(guān)政策背景和意義出發(fā)進行研究，對產(chǎn)教融合背景下校企合作教育模式的構(gòu)建進行了剖析，從多方面明確了產(chǎn)教融合校企合作背景下職業(yè)學校教育模式的構(gòu)建策略，致力于有效培養(yǎng)符合社會經(jīng)濟發(fā)展、滿足行業(yè)企業(yè)崗位需求的高素質(zhì)技能型...
高職財會專業(yè)經(jīng)濟法教學現(xiàn)狀分析及優(yōu)化思考 【摘要】經(jīng)濟法是高職院校財會專業(yè)開設(shè)的一門重要課程，具有較高的實踐性特點。但以往所采用的教學方式卻無法滿足經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需求，讓教學中的矛盾問題越發(fā)明顯，院校需要及時做出改變和創(chuàng)新。文章從經(jīng)濟法教學現(xiàn)狀分析開始入手，聯(lián)系院校情況...
基于OBE理念的高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學改革與實踐* 【摘要】高職高專是優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要場所，其主要任務(wù)就是將我國的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略充分落實到位，不斷指引學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。在目前的高職高專教學過程中，教師要實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學改革，保障實踐活動的順利展開，構(gòu)建完善合理的教學體系，不僅...
淺析中職職業(yè)教育如何開展農(nóng)學實驗課程 【摘要】在目前的中職教育中，農(nóng)學類課程是非常重要的課程之一，其在培養(yǎng)學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。然而，就當下而言，農(nóng)學類實驗課程開展情況并不佳，如何能夠提高中職學校農(nóng)學類實驗課程教學質(zhì)量和教學效果成為中職教育中需要重點關(guān)...
園藝療法對高職學生心理健康的干預(yù)研究* 【摘要】園藝療法是利用植物景觀和園藝體驗來促進身心健康的有效方法，文章針對當代高職學生心理健康存在的主要問題，設(shè)計了園藝體驗活動方案并實施了園藝治療，分析了園藝療法對高職學生心理健康的具體作用，并在此基礎(chǔ)上思考了進一步開展園藝治療的措...
高職院?！岸课灞取辟|(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測與預(yù)警模式研究* 【摘要】質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測與預(yù)警是高職院校教學診改的關(guān)鍵。目前大部分高職院校的內(nèi)部質(zhì)量數(shù)據(jù)平臺建設(shè)還處于持續(xù)優(yōu)化階段，監(jiān)測的方法與預(yù)警機制還有待完善，有效的監(jiān)測與預(yù)警模式較為缺乏。針對這一突出問題，文章通過對部分高職院校質(zhì)量數(shù)據(jù)的監(jiān)測方法、...
新一輪工業(yè)革命背景下職業(yè)教育改革路徑的探究 【摘要】中國為應(yīng)對新一輪工業(yè)革命提出“中國制造2025”戰(zhàn)略，對高素質(zhì)技能型人才的需求大幅增加，而實現(xiàn)這一需求的關(guān)鍵在于職業(yè)教育。長期以來職業(yè)教育吸引力、影響力以及競爭力的不足，導致人才供應(yīng)與市場需求匹配程度較低?；诖吮尘?，文章通過...

雙高建設(shè)背景下依托于融媒體中心教學的教師身份轉(zhuǎn)型* 【摘要】自從《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20條”）提出了將啟動實施中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設(shè)計劃（以下簡稱“雙高計劃”），各大高職院校都積極著力于教學改革，明確職業(yè)教育的特性，推動實現(xiàn)深度的產(chǎn)教融合、實現(xiàn)學校...
借助數(shù)字教材平臺媒介提升中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實踐水平的研究 【摘要】為推動我國教育信息化發(fā)展，全國各地圍繞“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程”開展了多項行之有效的活動，并取得了一定的成果。因此，就教師通過相關(guān)培訓檢查后，是否能達到理論與實踐相統(tǒng)一的高質(zhì)量發(fā)展這一問題，文章基于中小學校數(shù)...
探究情感教育和初中教師工作的科學結(jié)合 【摘要】在新課程改革的相關(guān)政策引導下，教師在教學過程中要將過去“關(guān)注學科”的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注人”，在教學過程中不能只關(guān)注如何提升班級成績，更要時刻關(guān)注學生的情感教育。隨著近年來我國教育改革的不斷深入，初中教學早已將教學重心從對學生...

全員參與視角下研究生生源質(zhì)量提升路徑探索 【摘要】全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。研究生生源質(zhì)量不僅是衡量高校研究生招生工作的關(guān)鍵，也是高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。當前階段，研究生生源結(jié)構(gòu)失衡、推免生比例及政策變更、考研留校制度變化、研究生擴...
以學聯(lián)改革為背景的高校學生干部隊伍管理與建設(shè)研究 【摘要】高校學生干部是指在高校的學生中，具有一定影響力、較高威信的學生，其主要任務(wù)是協(xié)助高校的教師和管理人員開展學生工作。根據(jù)《學聯(lián)學生會組織改革方案》，高校學生組織由學校團委直接領(lǐng)導，接受學校黨委的指導和監(jiān)督。學聯(lián)改革是我國高校學生...
分類培養(yǎng)導向下研究生課程優(yōu)化與實踐* 【摘要】目前，研究生人才分類培養(yǎng)的重要性不容忽視，盡管現(xiàn)在已經(jīng)取得了一定的進展，但研究生課程設(shè)置仍然存在許多挑戰(zhàn)，如培養(yǎng)目標界定不清、培養(yǎng)模式間缺乏互通性、課程設(shè)置重復度較高等。針對上述存在的問題，文章將從研究生培養(yǎng)實踐，結(jié)合培養(yǎng)過程...
淺談形成學生自主學習機制的策略和作用* 【摘要】教育是一座橋梁，而教師則是這座橋梁上最重要的支撐點。隨著教育模式的轉(zhuǎn)變，教師的角色也發(fā)生了顯著變化，他們不再僅僅是知識的傳遞者，還是引導學生如何學習的促進者。文章旨在探討教師在促進學生自主學習過程中的作用，分析教師的教學策略對...
初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 【摘要】美術(shù)教學在初中階段除傳授繪畫技巧和藝術(shù)知識外，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會所追求的核心素質(zhì)之一，而初中時期正是學生個性發(fā)展和創(chuàng)造力開拓的關(guān)鍵時期。因此，通過美術(shù)教學引導學生進行創(chuàng)新思維的訓練，對提高學生的綜合素...
新課標下如何提高小學生自主合作探究的能力 【摘要】在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往扮演著知識的傳授者角色，而學生則被動接受知識。然而，這種教育方式已經(jīng)無法滿足當今社會對人才的需求。在信息爆炸時代，學生需要具備更多的綜合能力和創(chuàng)新思維，而自主合作探究正是培養(yǎng)這些能力的有效途徑。基于...
學生厭學的現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)策略 【摘要】隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展和進步，人們對教育的重視程度也在逐步提高，學生的各種情況也受到了社會的廣泛關(guān)注，然而，在教育教學改革不斷推進的背景之下，學生的厭學情緒不斷增加?；诖?，文章對找到有針對性的辦法切實解決學生厭學問題、幫助學...
家園共育培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的策略探究 【摘要】學前教育作為幼兒行為習慣發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要得到各方主體的關(guān)注和重視。同時，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣需要家庭與幼兒園兩方的共同參與合作。從幼兒園和家庭兩個角度出發(fā)，如何更好地培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣需要家庭和幼兒園雙方的共同協(xié)調(diào)與...
融合課前預(yù)習指導策略的小學教育模式優(yōu)化與應(yīng)用探索* 【摘要】文章深入研究小學語文教學中課前預(yù)習的意義和存在的問題。通過明確預(yù)習要求、指導預(yù)習方法、強化學習動機和創(chuàng)建評價體系等實施策略，力圖解決學生對預(yù)習的態(tài)度消極、效果不佳、教師面臨挑戰(zhàn)等問題。文章旨在為小學語文教學提供創(chuàng)新模式，通過實...

水利工程管理信息化與精細化建設(shè) 【摘要】水利工程管理在現(xiàn)代社會中的重要性日益凸顯，它是保證水資源合理利用和提高水利工程效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，水利工程管理信息化和精細化建設(shè)成為實現(xiàn)優(yōu)化管理和提高工程運行效率的重要手段。本研究旨在探討水利工程管理信息化...
醫(yī)院自助服務(wù)對醫(yī)療流程優(yōu)化的效果研究 【摘要】隨著科技的快速發(fā)展，許多醫(yī)院開始使用自助服務(wù)系統(tǒng)來提高醫(yī)療服務(wù)效率，優(yōu)化醫(yī)療流程。基于此，文章深入探討了醫(yī)院自助服務(wù)對醫(yī)療流程優(yōu)化的實際影響，以及如何有效利用自助服務(wù)系統(tǒng)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，以滿足患者的需求，提高醫(yī)院的管理水平。...
遠程辦公對員工滿意度與工作績效的影響 【摘要】文章通過在線問卷調(diào)查收集了來自全球不同企業(yè)員工的數(shù)據(jù)，隨機獲取1000人，比較遠程辦公前后員工滿意度和工作績效結(jié)果。從而調(diào)查研究遠程辦公對員工滿意度與工作績效的影響。調(diào)查顯示，遠程辦公后，員工滿意度比之前提升了26%，工作績效...