漫科學(xué)

2025年06期

收藏成功

微博空間微信

《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開(kāi)

類型

月刊

類別

攝影數(shù)碼

定價(jià)

促銷(xiāo)信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥3.90

原貌版試讀單本購(gòu)買(mǎi)

大概念統(tǒng)攝下的小學(xué)科學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】小學(xué)科學(xué)課程中,大概念對(duì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、培育科學(xué)素養(yǎng)意義重大。文章從大概念的視角切入，選取多個(gè)具體單元課例，深入剖析其在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。研究發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)深刻領(lǐng)悟大概念的內(nèi)涵,以探索單元本質(zhì),助力學(xué)生從整體上把握知識(shí);基于大概...
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法研究 【摘要】小學(xué)科學(xué)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙的核心課程，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,教師要從核心素養(yǎng)育人的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)掌握學(xué)科知識(shí);發(fā)展學(xué)生的理性思維,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能;...
基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的初中物理與小學(xué)科學(xué)的銜接探討 【摘要】學(xué)習(xí)進(jìn)階理論為初中物理與小學(xué)科學(xué)的教學(xué)銜接提供了科學(xué)的理論框架與實(shí)踐指導(dǎo)。文章從物理與科學(xué)教學(xué)銜接的必要性出發(fā)，深入剖析了當(dāng)前銜接教學(xué)中存在的知識(shí)斷層、教學(xué)方法適應(yīng)性不足以及學(xué)生思維轉(zhuǎn)變受阻等關(guān)鍵問(wèn)題，并提出了構(gòu)建縱向連貫的知識(shí)聯(lián)結(jié)...
基于“前概念”的小初銜接科學(xué)與物理融合的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究 【摘要】隨著教育改革的深入推進(jìn)，小學(xué)到初中的教育銜接成為關(guān)鍵階段，這一時(shí)期的學(xué)生正處于認(rèn)知快速發(fā)展的階段，他們對(duì)科學(xué)和物理的初步理解,即“前概念”,深刻影響著后續(xù)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。然而,當(dāng)前教學(xué)中常常忽視學(xué)生的前概念,這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)方面...
小學(xué)科學(xué)教育中環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的方法與途徑 【摘要】文章聚焦小學(xué)科學(xué)教育中環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng),剖析了其現(xiàn)實(shí)意義，并詳細(xì)闡述了多種培養(yǎng)方法與途徑。首先從樹(shù)立正確價(jià)值觀、提升科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)環(huán)保人才等維度明確了環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義,指出這有助于學(xué)生在關(guān)鍵成長(zhǎng)階段樹(shù)立正確的觀念,提升綜合素養(yǎng),...

信息素養(yǎng)關(guān)聯(lián)度視角下民辦高校本科畢業(yè)論文創(chuàng)新研究 【摘要】文章研究從信息素養(yǎng)關(guān)聯(lián)度視角出發(fā)，深入探討了民辦高校本科生畢業(yè)論文創(chuàng)新性的影響因素。借助因子分析方法，提煉出四個(gè)關(guān)鍵主成分：創(chuàng)新性信息技術(shù)運(yùn)用、導(dǎo)師創(chuàng)新性指導(dǎo)模式、學(xué)校創(chuàng)新性支持體系以及信息獲取與評(píng)估能力。研究結(jié)果顯示，創(chuàng)新性信息技...
人工智能翻譯工具對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)影響的實(shí)踐價(jià)值 【摘要】人工智能翻譯工具作為教育技術(shù)發(fā)展的新興成果，在高中英語(yǔ)教學(xué)中具有重要實(shí)踐價(jià)值。文章從推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、拓展全球資源及促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)智能化等方面，深入探討其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。同時(shí),針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)困境,如學(xué)生過(guò)度依賴、...
基于大數(shù)據(jù)的高校會(huì)計(jì)信息化教學(xué)改革 【摘要】大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為高校會(huì)計(jì)信息化教學(xué)改革帶來(lái)了全新契機(jī)。借助應(yīng)用大數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)模式得以有效優(yōu)化，進(jìn)而提升了教學(xué)效果，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的構(gòu)建以及智能化教學(xué)平臺(tái)的整合運(yùn)用，使會(huì)計(jì)教...
小學(xué)信息科技課堂創(chuàng)新教學(xué)方法的探索與實(shí)踐 【摘要】小學(xué)信息科技教育在現(xiàn)代教育體系中的重要性日益凸顯。當(dāng)前，隨著社會(huì)數(shù)字化進(jìn)程的加快,社會(huì)對(duì)具備信息科技素養(yǎng)的人才需求大幅增加，國(guó)家正積極倡導(dǎo)教育創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。然而,小學(xué)信息科技課堂存在諸多問(wèn)題,如課程不受重視、師資力量...
國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中的應(yīng)用 【摘要】現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，為我國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展提供了重要支撐。其中，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)已深度融入教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于提升教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量。為此,文章深入探討了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)...
智慧教育平臺(tái)課后服務(wù)中的小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)與實(shí)施 【摘要】《2022版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出更高要求,強(qiáng)調(diào)提升課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)能力。智慧教育平臺(tái)為師生課后服務(wù)提供資源與技術(shù)支撐，為小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)奠定設(shè)計(jì)與實(shí)施基礎(chǔ)。文章聚焦智慧教育平臺(tái)課后服務(wù)...
數(shù)字化賦能“以學(xué)生為中心"的課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐 【摘要】教育領(lǐng)域正經(jīng)歷深刻變革，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展為課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)改革提供了新的契機(jī)。文章研究了數(shù)字化賦能“以學(xué)生為中心”的課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐,闡述了該體系建設(shè)對(duì)于提升學(xué)生教學(xué)滿意度、提高教學(xué)質(zhì)量以及達(dá)成人才培養(yǎng)目...
新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)智慧教學(xué)模式的實(shí)踐 【摘要】在現(xiàn)今的教學(xué)中,先進(jìn)的教學(xué)模式與教學(xué)方法能夠促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。教師如何采用先進(jìn)的教學(xué)模式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,成為其中的重點(diǎn)與關(guān)鍵。在初中教學(xué)中,數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要學(xué)科，如何將難度較大的數(shù)學(xué)科目教得生動(dòng)有趣，成為教師教學(xué)的關(guān)...
基于人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)方法探析 【摘要】文章探討了人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)下創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法的重要意義與實(shí)踐路徑，旨在應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)課堂在個(gè)性化學(xué)習(xí)、互動(dòng)性以及教學(xué)反饋方面存在的不足。文章通過(guò)文獻(xiàn)分析與實(shí)踐教學(xué),提出了基于智能自適應(yīng)系統(tǒng)、智能語(yǔ)音助手及智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)的三種創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法...
淺談人工智能技術(shù)發(fā)展歷程及其在教育考試中的發(fā)展應(yīng)用 【摘要】人工智能技術(shù)作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)制造、商業(yè)服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。其發(fā)展歷經(jīng)早期人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、經(jīng)典機(jī)器學(xué)習(xí)模型、前沿機(jī)器學(xué)習(xí)模型等多個(gè)階段。文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研與歸納，簡(jiǎn)要概述了人工智能技術(shù)的發(fā)展歷程，闡述了當(dāng)前人工智...
信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】數(shù)字化時(shí)代，信息技術(shù)已成為推動(dòng)教育變革的重要驅(qū)動(dòng)力。文章深入探討了信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用情況,分析了當(dāng)前信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題。隨后,針對(duì)相關(guān)問(wèn)題,從多媒體教學(xué)資源的運(yùn)用、推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合、虛擬實(shí)驗(yàn)與...
人工智能技術(shù)賦能初中生物“問(wèn)題鏈”教學(xué)的應(yīng)用與探討 【摘要】“問(wèn)題鏈"教學(xué)設(shè)計(jì)方法是一種以學(xué)生為中心、以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)模式。當(dāng)前，隨著人工智能技術(shù)的興起，該技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用日益廣泛，為初中生物"問(wèn)題鏈"教學(xué)提供了新思路與新方法,有力推動(dòng)了“問(wèn)題鏈”教學(xué)法...
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“學(xué)位英語(yǔ)”課程智慧教學(xué)改革探究 【摘要】“學(xué)位英語(yǔ)”是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的重要課程，對(duì)提升學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力意義重大。伴隨信息技術(shù)迅猛發(fā)展，智慧教學(xué)成為高等教育改革的關(guān)鍵方向。文章聚焦國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“學(xué)位英語(yǔ)"課程的智慧教學(xué)改革,通過(guò)分析當(dāng)前教學(xué)模式現(xiàn)狀與問(wèn)題,探討智慧教...
“微視頻”體育家庭作業(yè)資源庫(kù)的構(gòu)建與實(shí)踐研究 【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，微視頻作為一種新興媒體形式,已廣泛滲透至教育領(lǐng)域。文章聚焦于微視頻體育家庭作業(yè)資源庫(kù)的構(gòu)建與實(shí)踐，深入探討其科學(xué)性、前瞻性及對(duì)教育實(shí)踐的啟迪價(jià)值。具體而言，首先通過(guò)文獻(xiàn)梳理與理論剖析，系統(tǒng)梳理了微視頻在教育領(lǐng)...

核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐探究 【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)以促進(jìn)其綜合數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，已成為教育工作者深入探討的課題。核心素養(yǎng)不僅涵蓋學(xué)生掌握知識(shí)的能力,還包括解決問(wèn)題、批判性思維以及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的綜合能力。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐探究旨在通過(guò)...
小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探索 【摘要】新課標(biāo)提出“加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)"的育人理念，引發(fā)了跨學(xué)科教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索的熱潮。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要課程，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)有利于打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，豐富教學(xué)內(nèi)容,重塑育人形態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生綜合運(yùn)...
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究 【摘要】文章旨在探討初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)、存在的問(wèn)題以及優(yōu)化的對(duì)策。通過(guò)分析生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣、操作能力及科學(xué)素養(yǎng)的重要意義，指出目前教學(xué)實(shí)踐存在資源分配不均衡、教學(xué)體系不夠健全、學(xué)生參與程度不高等問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題，建議增加財(cái)...
情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建與實(shí)踐 【摘要】新課標(biāo)頒布后,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革已勢(shì)在必行。數(shù)學(xué)學(xué)科涵蓋諸多抽象知識(shí)，若僅依靠教師口頭講授，往往難以達(dá)成理想的教學(xué)成效。而通過(guò)精心創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，可引導(dǎo)學(xué)生置身于更為貼近生活、易于理解的場(chǎng)景中,從而更有效地理解并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),這對(duì)...
“社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)”課程建設(shè)研究 【摘要】在社會(huì)對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)人才需求日益增加的背景下，文章梳理了A校“社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)"課程的建設(shè)及應(yīng)用情況。針對(duì)課程建設(shè)中存在的重視程度不足、任課教師專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備欠缺、教學(xué)內(nèi)容與形式單一、考核方式不完善等問(wèn)題,從重視課程建設(shè)、強(qiáng)化實(shí)...
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)教學(xué)：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與現(xiàn)代化改革路徑 【摘要】動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物科學(xué)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科研能力、實(shí)踐技能及環(huán)境保護(hù)意識(shí)起著關(guān)鍵作用。文章旨在分析當(dāng)前高校動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)教學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)，如資源不足、師資短缺、教學(xué)內(nèi)容單一等問(wèn)題。通過(guò)綜合評(píng)估近年來(lái)相關(guān)文獻(xiàn)與實(shí)...
新質(zhì)生產(chǎn)力下大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析課程改革研究 【摘要】在新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展的背景下，財(cái)務(wù)領(lǐng)域正面臨深刻變革,傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析課程亟待與時(shí)俱進(jìn)。文章以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的“財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與可視化"課程為例，深入剖析其課程標(biāo)準(zhǔn),探討如何基于新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)財(cái)務(wù)分析課程改革。改革內(nèi)容涵...
基于3D打印技術(shù)的定制化無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與性能分析 【摘要】為適應(yīng)我國(guó)低空經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì),進(jìn)一步滿足低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求，近日，教育部官方網(wǎng)站發(fā)布公示，南京航空航天大學(xué)等6所高校將增設(shè)“低空技術(shù)與工程”專業(yè)。作為低空經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，無(wú)人機(jī)的應(yīng)用范圍日益廣泛，社會(huì)對(duì)無(wú)人機(jī)性能的要...
積極心理學(xué)視域下中華文化與大學(xué)生心理健康教育的融合路徑探析 【摘要】文章立足堅(jiān)定文化自信的時(shí)代需求、踐行積極心理健康教育的現(xiàn)實(shí)需求以及激發(fā)大學(xué)生發(fā)展動(dòng)力的內(nèi)在需求，探討了中華文化融入大學(xué)生心理健康教育的學(xué)理依據(jù)、融入現(xiàn)狀及有效路徑。文章旨在通過(guò)汲取中華文化精髓，完善大學(xué)生心理健康教育體系，在培育學(xué)生...
“雙減”下傳統(tǒng)游戲融入小學(xué)育人實(shí)踐的意義和策略探析 【摘要】在"雙減"政策推行與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的大背景下,傳統(tǒng)游戲?qū)W(xué)齡兒童的健康發(fā)展具有重要意義。文章基于推廣傳統(tǒng)游戲過(guò)程中的觀察與訪談，分析了傳統(tǒng)游戲的育人價(jià)值，探討了將傳統(tǒng)游戲融入小學(xué)育人實(shí)踐所面臨的困難，并從社會(huì)、學(xué)校...
幼兒探究性主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例研究 【摘要】幼兒通過(guò)探究來(lái)認(rèn)識(shí)外部世界。因此,教師應(yīng)選擇適宜幼兒的主題活動(dòng),引導(dǎo)其開(kāi)展探索研究,這對(duì)幼兒而言至關(guān)重要。教師要充分利用幼兒的好奇心,鼓勵(lì)他們對(duì)身邊事物進(jìn)行探索與研究。在此過(guò)程中，既能引導(dǎo)幼兒開(kāi)啟探究思維，又能推動(dòng)其深入探究，進(jìn)而提...
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下教育公平與社會(huì)流動(dòng)關(guān)系的研究 【摘要】從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角剖析教育公平與社會(huì)流動(dòng)的關(guān)系，可清晰揭示教育資源配置、機(jī)會(huì)獲取以及評(píng)價(jià)體系在社會(huì)分層過(guò)程中所發(fā)揮的作用機(jī)制。已有研究表明，區(qū)域教育資源分配不均衡、教育機(jī)會(huì)出現(xiàn)階層分化現(xiàn)象，以及教育評(píng)價(jià)體系產(chǎn)生的固化效應(yīng)，成為制約社會(huì)...
教師經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的二元對(duì)立與超越 【摘要】杜威經(jīng)驗(yàn)主義教育思想對(duì)中國(guó)教育實(shí)踐改革影響深遠(yuǎn)。然而，在注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐過(guò)程中,教師容易陷入誤區(qū)，即以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)完全取代教師的經(jīng)驗(yàn)，從而走向一元否定的極端。經(jīng)驗(yàn)本身的特性進(jìn)一步加劇了這種二元對(duì)立的復(fù)雜性。教育工作者在實(shí)踐中常出現(xiàn)以...
大學(xué)英語(yǔ)課程語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的情感因素研究 【摘要】文章旨在探討大學(xué)英語(yǔ)課程中情感因素對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。情感因素涵蓋學(xué)生的情緒、態(tài)度、自信心、焦慮等方面，這些因素會(huì)直接或間接地影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力的提升。文章通過(guò)回顧相關(guān)文獻(xiàn)與研究成果，分析了情感因素在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的多維度...
基于BOPPPS教學(xué)模式的混合式教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在護(hù)理學(xué)教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)教學(xué)模式暴露出諸多局限性,難以契合當(dāng)下培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才的需求。鑒于此，文章聚焦于基于BOPPPS教學(xué)模式的混合式教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法系統(tǒng)梳理相關(guān)理論基礎(chǔ),精心選取多門(mén)護(hù)理學(xué)課程開(kāi)展教...
案例教學(xué)在高校課程教學(xué)中的探索與實(shí)施 【摘要】在當(dāng)前高等教育領(lǐng)域,隨著教學(xué)理念不斷革新、教學(xué)方法日益多樣化，案例教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，正受到各界的廣泛關(guān)注與高度重視?；诖?，文章旨在探討案例教學(xué)在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)施，強(qiáng)調(diào)其對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要意義。在...
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的路徑探索 【摘要】在高中物理教學(xué)體系里,實(shí)驗(yàn)教學(xué)占據(jù)著舉足輕重的地位。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,不僅是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心訴求，更是契合未來(lái)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型人才迫切需求的關(guān)鍵舉措。文章深入闡釋了高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要意義，細(xì)致剖析了當(dāng)前...
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)探討 【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程作為培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑,具有不可忽視的價(jià)值。文章基于當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，深入剖析該課程與學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)探討課程設(shè)計(jì)中現(xiàn)存的問(wèn)題及相應(yīng)解決策略，并對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)作出...
基于TRIP的教學(xué)模式研究和探討 【摘要】為激發(fā)受訓(xùn)者主體意識(shí)及創(chuàng)新精神，加深對(duì)內(nèi)彈道方程組數(shù)值求解方法的認(rèn)識(shí)，文章以內(nèi)彈道方程組數(shù)值求解為例，在TRIP教學(xué)模式下開(kāi)展了教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施。TRIP模式注重主題選擇，探究式學(xué)習(xí)，學(xué)科交叉融合和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力...
基于STEM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)策略 【摘要】STEM教育為新課標(biāo)下小學(xué)生核心素養(yǎng)培育開(kāi)辟了創(chuàng)新路徑。文章聚焦STEM理念與小學(xué)數(shù)學(xué)"綜合與實(shí)踐"課程的深度融合，構(gòu)建生活建模、實(shí)踐創(chuàng)新、協(xié)作探究三維聯(lián)動(dòng)的教學(xué)模型，打破傳統(tǒng)學(xué)科邊界。依托軸對(duì)稱圖形設(shè)計(jì)、自行車(chē)...

試析如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 【摘要】小學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，對(duì)提升書(shū)寫(xiě)速度與準(zhǔn)確性、促進(jìn)知識(shí)記錄與理解具有重要意義。培養(yǎng)其良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不僅有助于提高學(xué)習(xí)成效,還能促進(jìn)身心健康，助力傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。家長(zhǎng)、教師及社會(huì)各界應(yīng)攜手努力，為小學(xué)生營(yíng)造良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境，使...
“互聯(lián)網(wǎng) +” 環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新策略研究 【摘要】在新時(shí)期教學(xué)改革的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)模式呈現(xiàn)出多樣化特征?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育模式的應(yīng)用,為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新提供了有價(jià)值的參考建議。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新改革的深入開(kāi)展?；诖?，文...
基于SECI理論模型的教學(xué)模式創(chuàng)新研究 【摘要】SECI理論模型揭示了知識(shí)在內(nèi)化與外化循環(huán)中實(shí)現(xiàn)螺旋式上升的過(guò)程。目前,SECI理論模型在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸深入，已成為人才培養(yǎng)的重要途徑?；诖?，文章從SECI理論模型的視角出發(fā)，研究教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建了涵蓋知識(shí)社會(huì)化...
在初中美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的研究 【摘要】文章立足《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2023年版)》中提出的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的具體要求,結(jié)合當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的實(shí)際狀況，以全面促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)初中美術(shù)教學(xué)方法與策略展開(kāi)了深入探索與研究。文章提出，可通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活...
以新課標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)策略研究 【摘要】文章以新課標(biāo)為指引,深入探討新浙教版七年級(jí)上冊(cè)"探索技術(shù)與工程的世界"這一單元的教學(xué)策略。具體而言,通過(guò)構(gòu)建情境化學(xué)習(xí)環(huán)境，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;強(qiáng)化實(shí)踐操作環(huán)節(jié),推動(dòng)跨學(xué)科知識(shí)融合，以提升學(xué)生綜合能力;借助現(xiàn)代...
核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策 【摘要】隨著教育改革的不斷深化,核心素養(yǎng)已成為當(dāng)前教育改革的重要導(dǎo)向。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)評(píng)價(jià)作為關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升具有重要意義。然而,當(dāng)前初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)仍存在一些問(wèn)題，制約了教學(xué)評(píng)價(jià)有效性的發(fā)揮?；诖耍恼轮?..
新高考下高中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化路徑探究 【摘要】隨著新課程改革的全面推進(jìn)，社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知正發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，高中教育教學(xué)的重心已從單純的知識(shí)傳授逐步轉(zhuǎn)向?qū)W生綜合素養(yǎng)的培育。為深化教學(xué)改革，國(guó)家適時(shí)推行了新高考模式。該模式不僅突破了以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的局限，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面...
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中關(guān)于思維能力的培養(yǎng)研究 【摘要】評(píng)判性閱讀不僅能提升學(xué)生的閱讀能力，更能助力學(xué)生在面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息時(shí)作出理性判斷,進(jìn)而涵養(yǎng)其人文精神,提升綜合素質(zhì)。文章以評(píng)判性思維在高中英語(yǔ)閱讀課中的實(shí)踐運(yùn)用為切入點(diǎn),深入闡述學(xué)生評(píng)判性思維能力在英語(yǔ)閱讀中的重要意義，并探討教師...
幼兒自然教育課程實(shí)施路徑 【摘要】自然教育是指教師鼓勵(lì)幼兒直接接觸自然環(huán)境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、體驗(yàn)與學(xué)習(xí),以培養(yǎng)他們熱愛(ài)自然、尊重生命的意識(shí)與能力的教育方式。文章以幼兒園課程"我和泥巴做朋友”為例，教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)一系列豐富的課程與活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索自然奧...
初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探 【摘要】初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),是構(gòu)建高質(zhì)量歷史課堂、提升學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。文章系統(tǒng)闡述了該能力培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的意義，簡(jiǎn)要剖析了當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)存問(wèn)題,并重點(diǎn)圍繞培養(yǎng)策略的具體實(shí)施路徑展開(kāi)初步探索，旨在為初中歷史...
民間游戲在幼兒園傳統(tǒng)文化教育中的創(chuàng)新性應(yīng)用與探索 【摘要】幼兒教育是兒童認(rèn)知、情感和社交能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，在新時(shí)期正面臨著日益多元化的挑戰(zhàn)。民間游戲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵與教育價(jià)值。然而，隨著科技進(jìn)步和生活節(jié)奏加快，這些寶貴的民間游戲逐漸淡出人們的視野，尤其...
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究 【摘要】文章旨在探究基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略。在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有多重價(jià)值，包括增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心、提高批判性思維能力、強(qiáng)化道德判斷力以及促進(jìn)跨學(xué)科整合能力。在教學(xué)策略上,可從構(gòu)建微課程群、運(yùn)用數(shù)字化...
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中文化傳承的有效路徑探討 【摘要】初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)在文化傳承方面具有重要價(jià)值，它通過(guò)培育學(xué)生的文化自信與民族認(rèn)同感,促進(jìn)其跨時(shí)空人文思考能力的提升以及審美鑒賞、創(chuàng)新表達(dá)素養(yǎng)的發(fā)展。在此過(guò)程中,教學(xué)不僅傳遞知識(shí)，更傳播著文化基因。文章探討了文化傳承的有效途徑，主要包...
數(shù)字化技術(shù)及資源對(duì)初中物理教學(xué)的助力探究 【摘要】隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，數(shù)字化資源逐漸滲透至各個(gè)領(lǐng)域，教育領(lǐng)域亦未能"置身事外”。在初中物理教學(xué)中，數(shù)字化資源的應(yīng)用已成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。教師應(yīng)充分挖掘數(shù)字化資源的潛在優(yōu)勢(shì)，并將其有效融入課堂教學(xué),...
初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)有效性提升研究 【摘要】初中英語(yǔ)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)對(duì)提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力與合作意識(shí)意義重大。然而，當(dāng)前初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)存在學(xué)生參與度不均衡、任務(wù)分配不合理、教師指導(dǎo)不到位、評(píng)價(jià)機(jī)制不完善等問(wèn)題。為提升小組合作學(xué)習(xí)的有效性,文章建議通過(guò)優(yōu)化小組構(gòu)成、設(shè)...
中學(xué)體育游戲教學(xué)的應(yīng)用與探討 【摘要】體育學(xué)科作為中學(xué)階段的必修課程，在提升學(xué)生身體素質(zhì)方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面推行，游戲教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用日益廣泛。然而，受多重因素制約，部分教師在體育游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)暴露出諸多問(wèn)題，影響了教學(xué)效果。鑒于此，教師需...
新時(shí)代家庭德育與未成年人健康成長(zhǎng)研究 【摘要】文章探討了新時(shí)代家庭德育在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)方面所發(fā)揮的作用，揭示了家庭教育在培養(yǎng)未成年人道德品質(zhì)、情感認(rèn)知以及社會(huì)責(zé)任感等方面的重要性。首先，回顧了家庭德育的理論演進(jìn)歷程與基本內(nèi)涵，分析了家庭環(huán)境對(duì)未成年人心理健康及行為習(xí)慣產(chǎn)生...
小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)對(duì)策研究 【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)是一種創(chuàng)新型教學(xué)策略，其核心要義在于將原本零散、碎片化的數(shù)學(xué)知識(shí)整合為有序、連貫的知識(shí)體系，助力學(xué)生更加高效地理解和掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容。該教學(xué)模式的主要目標(biāo)在于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),培育其邏輯思維與問(wèn)題解決能力。文章對(duì)...
情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】在新一輪課程改革的浪潮下，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)愈發(fā)凸顯對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流及探究式學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。情境教學(xué)法恰似一座溝通理論與實(shí)踐的橋梁,巧妙地將先進(jìn)教學(xué)理念融入教學(xué)實(shí)踐。它能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉其思維能力，增強(qiáng)師生間的互...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教學(xué)路徑 【摘要】伴隨科技與社會(huì)的飛速發(fā)展，為更好地滿足當(dāng)下社會(huì)發(fā)展需求，教育教學(xué)應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力置于首位，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)數(shù)學(xué)作為傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)生獲取知識(shí)、開(kāi)展思維活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要載體;課堂作為數(shù)學(xué)教學(xué)的主...
動(dòng)漫資源在學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)中的整合策略 【摘要】學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)中融入動(dòng)漫資源，有助于豐富兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)兒童的探索欲望?；诖?文章提出動(dòng)漫資源在學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)中的整合策略：教師應(yīng)結(jié)合兒童的成長(zhǎng)需求，篩選合適的動(dòng)漫類型;合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)兒童深入學(xué)習(xí);積極整合各類資源，...
家校共育模式下小學(xué)英語(yǔ)親和口語(yǔ)課堂的課外延伸策略研究 【摘要】文章以家校共育模式為背景，探討小學(xué)英語(yǔ)親和口語(yǔ)課堂課外延伸的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐策略。研究以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論為理論依據(jù)，深入分析了課外延伸的理論支撐，剖析了當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，并提出了家校共育模式下小學(xué)英語(yǔ)...
積極心理品質(zhì)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究 【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入積極心理品質(zhì)教育，能夠?yàn)閷W(xué)生提供正向的學(xué)習(xí)暗示,促使其更積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。文章主要探究了將積極心理品質(zhì)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略。通過(guò)闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入積極心理品質(zhì)的必要性，從積極的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容融入、...
核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)思維能力的提升策略 【摘要】根據(jù)新課標(biāo)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，不僅要強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)水平，還要關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維以及解決問(wèn)題的能力。文章主要分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力存在的問(wèn)題,探究核心...
大概念視角下初中生物學(xué)單元整體教學(xué)策略研究 【摘要】《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)強(qiáng)調(diào)"圍繞大概念組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)”。因此，文章將從明確單元教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)情境、設(shè)計(jì)系列教學(xué)問(wèn)題以及優(yōu)化整體性教學(xué)評(píng)價(jià)這四個(gè)方面進(jìn)行探究，旨在幫助...
高中歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略探討 【摘要】文章聚焦高中歷史教學(xué),深入探討引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)議題。首先闡述學(xué)生自主學(xué)習(xí)在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升思維能力與綜合素養(yǎng)方面的重要價(jià)值，接著指出當(dāng)前教學(xué)中存在學(xué)生自主意識(shí)淡薄、教師教學(xué)方法單一、教學(xué)資源利用不充分等問(wèn)題，并針對(duì)性地提出創(chuàng)...
基于課堂反饋優(yōu)化的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)提質(zhì)增效研究 【摘要】文章探索課堂反饋在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的實(shí)施對(duì)教學(xué)質(zhì)量與效率的提升作用。通過(guò)收集并分析不同教學(xué)模式下學(xué)生的反饋信息，剖析反饋在教學(xué)過(guò)程中的作用機(jī)制，進(jìn)而提出教學(xué)策略的優(yōu)化建議。研究結(jié)果表明,有效的課堂反饋能夠顯著增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理...

信息化手段在中職“電工基礎(chǔ)"教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】新一輪產(chǎn)業(yè)革命與科技創(chuàng)新浪潮奔涌而至，國(guó)家正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在此背景下,創(chuàng)新型人才與實(shí)踐型人才成為國(guó)家推進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵需求。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校而言,培養(yǎng)契合國(guó)家戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)人才，無(wú)疑是重中之重。為推動(dòng)中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式...
混凝土隱性缺陷識(shí)別試驗(yàn)驅(qū)動(dòng)下高職院校建筑工程課程創(chuàng)新與實(shí)踐 【摘要】在建筑工程領(lǐng)域,混凝土隱性缺陷對(duì)建筑安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，其準(zhǔn)確識(shí)別至關(guān)重要。針對(duì)高職院校傳統(tǒng)建筑工程課程體系存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法與行業(yè)需求不匹配等問(wèn)題，文章以混凝土隱性缺陷識(shí)別試驗(yàn)為切入點(diǎn)，推進(jìn)課程創(chuàng)新實(shí)踐。具體而言，文章介...
低空經(jīng)濟(jì)視域下中職無(wú)人機(jī)技術(shù)在教學(xué)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的探索與實(shí)踐 【摘要】隨著低空經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，中職院校無(wú)人機(jī)技術(shù)專業(yè)正迎來(lái)關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章深入剖析了新形勢(shì)下中職無(wú)人機(jī)技術(shù)教學(xué)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并探討了該技術(shù)在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的多元應(yīng)用場(chǎng)景,涵蓋航拍宣傳、農(nóng)業(yè)植保作業(yè)、...
中職機(jī)電教學(xué)中電器與PLC控制技術(shù)教學(xué)效率的提升策略 【摘要】電器與PLC控制技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)的核心課程之一。該課程理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,對(duì)學(xué)生職業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)的提升具有極為積極的推動(dòng)作用。在新時(shí)代教育背景下，傳統(tǒng)機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式已難以滿足當(dāng)前先進(jìn)制造業(yè)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求。如何...
淺析高職英語(yǔ)課程多元化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 【摘要】高職英語(yǔ)是職業(yè)教育體系中的一門(mén)重要課程，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的重任。其教學(xué)效果直接影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而,當(dāng)前高職英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系存在諸多問(wèn)題，如評(píng)價(jià)方式單一、評(píng)價(jià)主體片面化、評(píng)價(jià)內(nèi)容缺乏全面性等。這些問(wèn)題嚴(yán)...
河南省職教高考制度建設(shè)研究 【摘要】面向2035年職業(yè)教育基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo),職業(yè)教育高考制度(以下簡(jiǎn)稱職教高考制度）應(yīng)作為核心內(nèi)容加以建設(shè)。然而，迄今為止，職教高考制度僅構(gòu)建了一些局部化的中職生升學(xué)途徑。文章以構(gòu)建科學(xué)、合理、可行的職教高考制度為目標(biāo),分析河南省職...
“雙碳”背景下建筑類高職學(xué)生綠色建筑觀培育研究 【摘要】隨著"雙碳”目標(biāo)的提出，推行綠色建筑、實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)節(jié)能減碳已成為建筑行業(yè)的發(fā)展大勢(shì)。文章基于"雙碳”背景下推行綠色建筑的必要性，以建筑類高職院校學(xué)生為主體，探討培養(yǎng)其綠色建筑觀的必要性以及可行的培養(yǎng)方法，旨在為建筑...
高職院校雙創(chuàng)教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略耦合發(fā)展 【摘要】在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，高職院校“雙創(chuàng)"教育如何與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，是當(dāng)前我國(guó)教育改革與社會(huì)發(fā)展面臨的重大課題。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。高職院校肩負(fù)著為鄉(xiāng)村振興輸送創(chuàng)新人才的重任，是培養(yǎng)高素質(zhì)技...
中職生職業(yè)英語(yǔ)技能提升探析 【摘要】隨著我國(guó)教育體制改革的持續(xù)深化，中職教育日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與高度重視。在新課程改革向縱深推進(jìn)的時(shí)代背景下，中職英語(yǔ)教師需精準(zhǔn)定位自身角色，積極承擔(dān)起課程設(shè)計(jì)者與教學(xué)組織者的職責(zé),緊密貼合時(shí)代發(fā)展脈搏,以職業(yè)英語(yǔ)技能大賽為重要...
新媒體時(shí)代“商務(wù)禮儀”課程的傳播途徑探究 【摘要】“商務(wù)禮儀"課程在高職教育體系中占據(jù)顯著地位,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力意義重大。因此，高職教育應(yīng)大力拓展該課程的傳播途徑。高職院校需積極探索新媒體時(shí)代下該課程的有效傳播方式，以提升課程的影響力與覆蓋面，讓更多學(xué)生從中受...
高等數(shù)學(xué)過(guò)程性考核與試題庫(kù)深度融合的優(yōu)勢(shì)與策略探究 【摘要】隨著教育理念的迅速迭代與教學(xué)改革的持續(xù)深化，高等數(shù)學(xué)作為高校課程體系的基石,其教學(xué)考核模式的創(chuàng)新成為關(guān)鍵議題。文章聚焦高等數(shù)學(xué)過(guò)程性考核與試題庫(kù)深度融合的實(shí)踐路徑，系統(tǒng)剖析其優(yōu)勢(shì)與實(shí)施策略。具體而言，首先通過(guò)審視傳統(tǒng)考核方式的局限性...

行動(dòng)導(dǎo)向理念支撐下的英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新 【摘要】在全球化和制造業(yè)快速發(fā)展的背景下,數(shù)控專業(yè)的國(guó)際化趨勢(shì)日益顯著。世界技能大賽對(duì)參賽選手的英語(yǔ)水平提出了嚴(yán)格要求,然而當(dāng)前數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在諸多不足，難以滿足大賽和行業(yè)發(fā)展的需求。鑒于此,文章從世界技能大賽對(duì)數(shù)控專業(yè)選手英語(yǔ)能力要求...
技能競(jìng)賽賦能下裝配鉗工“教學(xué)做”一體化教學(xué)研究 【摘要】在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代背景下,技能型人才的培養(yǎng)愈發(fā)受到重視。裝配鉗工作為現(xiàn)代制造業(yè)的關(guān)鍵組成部分，其職業(yè)技能水平不僅直接關(guān)乎生產(chǎn)效率，更對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有著重要影響。文章聚焦技能競(jìng)賽賦能下的裝配鉗工“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式展開(kāi)探討，通過(guò)剖析...

高校網(wǎng)絡(luò)育人新引擎：AI賦能與創(chuàng)新 【摘要】數(shù)字化時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)育人依托互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在現(xiàn)代教育體系中占據(jù)關(guān)鍵地位，發(fā)揮著多元教育效能。AI技術(shù)的興起也為高校網(wǎng)絡(luò)育人帶來(lái)了更多機(jī)遇，在輿情治理與文化塑造方面成效顯著。然而,受新生事物發(fā)展規(guī)律的制約，高校網(wǎng)絡(luò)育人在育人主體、內(nèi)容...
大數(shù)據(jù)背景下工程應(yīng)用型高校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)增值評(píng)價(jià)方法研究 【摘要】大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)教育評(píng)價(jià)變革,文章基于《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,探究大數(shù)據(jù)背景下工程應(yīng)用型高校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)增值評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用與優(yōu)化。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前機(jī)械類專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)體系存在局限，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)過(guò)度依賴學(xué)業(yè)成績(jī),難以全面反映學(xué)...
大學(xué)生資助育人與勞動(dòng)實(shí)踐教育創(chuàng)新融合發(fā)展的路徑探索 【摘要】當(dāng)前，大學(xué)生勞動(dòng)教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效抓手與載體，正火熱開(kāi)展。勞動(dòng)實(shí)踐教育作為勞動(dòng)教育的重要組成部分，具有顯著的實(shí)踐性、體驗(yàn)性與創(chuàng)造性。將勞動(dòng)實(shí)踐教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不僅能有效提升大學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，更能幫助其樹(shù)立...
黃炎培職業(yè)教育教師觀視域下醫(yī)學(xué)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究 【摘要】黃炎培的職業(yè)教育教師觀主張教師應(yīng)兼具理論知識(shí)與實(shí)踐技能，為醫(yī)學(xué)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)提供了重要的理論指引與實(shí)踐方向。文章旨在深入剖析黃炎培的職業(yè)教育思想,為醫(yī)學(xué)高職院?！半p師型"教師隊(duì)伍建設(shè)提供有益參考與建議。 ...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校教師數(shù)字能力提升路徑研究 【摘要】在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)推進(jìn)的背景下，高職院校教師數(shù)字能力的提升已成為核心議題。本文章研究圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型展開(kāi),深入探討高職院校教師數(shù)字能力的內(nèi)涵，剖析其當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性的提升路徑，旨在為高職院校教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供理論依據(jù)與...
新時(shí)代高校行政管理與輔導(dǎo)員工作的有機(jī)融合研究 【摘要】隨著國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)要求的不斷提高,新高考改革逐步試行，高校面臨擴(kuò)招帶來(lái)的管理挑戰(zhàn),原有高等院校的行政管理方式逐漸滯后，缺乏針對(duì)性。在此背景下,將行政管理與輔導(dǎo)員工作有機(jī)融合，不僅能夠進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的職業(yè)獲得感，還能夠助力學(xué)生全面成...