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初中生物實驗教學問題與對策研究

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在當今教育改革背景下，初中生物實驗教學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)與實踐能力的重要途徑，其地位與作用愈發(fā)凸顯。然而，在實際教學過程中，生物實驗教學面臨諸多問題，如資源配置不均、教學體系不完善、學生實驗參與度不足等，這些問題嚴重制約了實驗教學質(zhì)量提升。為改善這一現(xiàn)狀，本研究旨在深入剖析初中生物實驗教學的特點，揭示現(xiàn)存問題，并針對性地提出優(yōu)化對策。（剩余4524字）

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