大概念統(tǒng)攝下的小學(xué)科學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究

學(xué)科大概念是居于學(xué)科中心、構(gòu)成學(xué)科骨架且能反映學(xué)科本質(zhì)特征的概念。它具有較強(qiáng)的解釋力，能夠在更廣泛的范圍、更持久地闡釋某些現(xiàn)象，指向具體概念背后更為深層的概念或思想。在小學(xué)科學(xué)課程中，關(guān)注大概念，理解每一具體概念背后大概念的指導(dǎo)意義是一個(gè)重要的內(nèi)化過(guò)程。這一過(guò)程可促使學(xué)生將所見(jiàn)、所聞、所思轉(zhuǎn)化為思維觀念，并經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證、綜合分析，領(lǐng)悟出具有客觀價(jià)值的知識(shí)體系，對(duì)學(xué)生形成概念體系、培育科學(xué)核心素養(yǎng)大有裨益。（剩余4386字）