初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，教師要合理把控教學(xué)方法，促進(jìn)課堂師生角色轉(zhuǎn)換，凸顯學(xué)生的課堂主體地位。在初中歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力符合新課標(biāo)要求。因此，初中歷史教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生在這一過程中獲得深層次的學(xué)習(xí)鍛煉，有效提升其自主學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)收獲。結(jié)合當(dāng)前研究成果，韓舒媛(2024)指出，開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)能讓他們產(chǎn)生更深刻的學(xué)習(xí)感悟，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（剩余5011字）