小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法研究

小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)外界事物懷有強(qiáng)烈的好奇心與探索欲。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，重視學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)至關(guān)重要，這有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性，把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思辨分析、推理論證，鼓勵(lì)學(xué)生從多元視角思考問(wèn)題，從而為科學(xué)課程的創(chuàng)新性育人提供有力支撐。

一、創(chuàng)新思維的基本特征

創(chuàng)新思維是科學(xué)思維不可或缺的組成部分。（剩余4613字）