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小學數(shù)學大單元教學對策研究

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一、小學數(shù)學大單元教學的內(nèi)涵

在小學數(shù)學教學中，大單元教學展現(xiàn)出獨特且鮮明的特點。其一，它強調(diào)從整體視角精準把握教材，高度關注知識間的關聯(lián)性。這就要求教師必須具備廣闊的大局觀，教學視野不能僅僅局限于某一孤立的知識板塊。教師應圍繞單元整體來精心設計并開展教學活動，以宏觀的視角去落實每一個教學環(huán)節(jié)。對小學生而言，數(shù)學知識往往較為抽象、晦澀難懂，學習起來存在較大難度。（剩余4572字）

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