幼兒探究性主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例研究

——以“火箭探索家”為例

“火箭探索家”主題活動(dòng)深受幼兒喜愛(ài)。教師借助繪本與視頻，可引導(dǎo)幼兒快速了解火箭的外貌、結(jié)構(gòu)、功能等知識(shí)，為其奠定初步認(rèn)知基礎(chǔ)，并利用校園資源組織幼兒動(dòng)手搭建火箭模型。這一過(guò)程有助于幼兒深入探究火箭相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)其將已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)探究運(yùn)用所學(xué)搭建火箭。此外，教師還可利用火箭發(fā)射環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探究影響火箭發(fā)射的因素，使其在實(shí)踐中深化認(rèn)知，進(jìn)一步提升探索能力。（剩余4429字）