立足問(wèn)題鏈發(fā)展高階思維

——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題鏈應(yīng)用策略

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【摘  要】 所謂“鏈”，指的是環(huán)環(huán)相扣、具有遞進(jìn)性的鏈接或鏈條，所謂問(wèn)題鏈，指的是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)系列性問(wèn)題，充分發(fā)揮問(wèn)題的紐帶作用來(lái)幫助學(xué)生完善知識(shí)體系并發(fā)展學(xué)習(xí)思維。科學(xué)合理的問(wèn)題不僅有利于學(xué)生思維水平的提升，同時(shí)也能為教學(xué)活動(dòng)的開展注入源源不斷的動(dòng)力。鑒于此，文章以問(wèn)題鏈為研究對(duì)象，對(duì)其在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行深入剖析，以期為學(xué)生高階思維的培養(yǎng)和發(fā)展提供必要的理論指導(dǎo)。（剩余4672字）