基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)體系的建立探究

【摘  要】 文章探討了信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教育中的個(gè)性化學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)體系，并提出了制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和評(píng)價(jià)指標(biāo)、運(yùn)用預(yù)測(cè)模型和算法進(jìn)行學(xué)生行為預(yù)測(cè)和評(píng)估分析、深度挖掘?qū)W生能力和思維水平的大數(shù)據(jù)分析三個(gè)重要策略和措施。通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，說明了個(gè)性化學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)體系對(duì)提高教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展具有積極作用的結(jié)論。（剩余4533字）