探究情感教育和初中教師工作的科學(xué)結(jié)合

【摘  要】 在新課程改革的相關(guān)政策引導(dǎo)下，教師在教學(xué)過(guò)程中要將過(guò)去“關(guān)注學(xué)科”的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注人”，在教學(xué)過(guò)程中不能只關(guān)注如何提升班級(jí)成績(jī)，更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感教育。隨著近年來(lái)我國(guó)教育改革的不斷深入，初中教學(xué)早已將教學(xué)重心從對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培養(yǎng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦信囵B(yǎng)，這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以幫助學(xué)生建立健全的人格，陶冶情操。（剩余4859字）