課堂內外·小學教研

2024年07期

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《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦，1978年在改革開放中創(chuàng)刊，是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在... 展開

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基于“五育融合”的小學跨學科作業(yè)設計探究 摘要：2019年，中共中央、國務院出臺了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，提出了“堅持五育并舉”。李政濤教授認為，當前的形勢不僅要“五育并舉”，還應該走向“五育融合”。新時代教育背景下，學校應根據不同學段學生的身心發(fā)展...
小學全科美育評價實施路徑探析 摘要：黨的十八大以來，國家高度重視學校美育工作，把學校美育擺在更加突出的位置。美育評價是實現學科融合、落實教學改革的關鍵。鳳鳴山小學實施并發(fā)展全科美育二十余年，在小學全科美育評價的實施過程中，形成了正確的評價觀，認清當前小學全科美育評價...
農村小學“雙減”工作的落實策略探析 摘要：文章以農村小學為主要研究對象，對如何在農村小學切實落實“雙減”工作展開了具體、科學的分析和研究，并對新背景下，教師如何開展科學減負工作進行了具體、深入的分析和思考，為農村小學“雙減”工作的落實提供了一些經驗和思路。教師在教學過程中...
體育與健康課程跨學科主題教學的價值內涵與實施策略 摘要：跨學科主題教學是推動教育教學改革、提升教學質量的有效路徑，也是落實立德樹人根本教育任務，提升學生核心素養(yǎng)的重要舉措。文章通過文獻資料、邏輯分析等方法，分析了體育與健康課程跨學科主題教學的含義、價值內涵和實施策略，以供參考。關鍵詞...
小學生態(tài)德育校本教材編寫與使用策略研究 摘要：習近平總書記曾強調指出：要給學生心靈種下真善美的種子，引導和幫助青少年扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。新時代，黨的教育方針就學校的養(yǎng)成教育而言，是培養(yǎng)和塑造未來人才的，因此學校需根據國家和地方德育課程的內容特點，結合傳...

“雙減”背景下提高小學語文教學效率策略研究 摘要：2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，提出要切實提升學校育人水平，有效減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔?！半p減”的實施切實減輕了學...
“雙減”政策下小學語文課堂教學策略探析 摘要：在“雙減”政策背景下，小學語文教學不但要提高質量、縮短講授時間，還要科學設計作業(yè)以及課后練習，力求內容精練、數量適中，讓多類型的作業(yè)滿足不同學生學習需求的同時，還不會讓學生感受到壓力，從而保證學生快樂學習、體驗學習、享受學習?；?..
小學語文習作教學中的問題及對策 摘要：新課標要求小學教育教學要注重培養(yǎng)學生的綜合素質。小學語文中的習作教學是對小學生整體語文素質發(fā)展的驗證和提高。小學生語文素質教學中，語文習作教學占據重要地位，對學生寫作能力提升、語言理解能力、文字運用具有重要意義。因此語文教師在教學...
讀寫結合教學法在小學語文中的應用分析 摘要：在素質教育的逐步普及背景下，小學語文教學課堂進行了較大的變革和創(chuàng)新。為了培養(yǎng)小學生的語文綜合能力，語文教師需要高效運用讀寫結合的教學方案，逐步豐富實際的語文教學課堂，強化小學語文讀寫課堂教學效果。文章簡要闡述了小學語文教學活動中運...
多媒體教學在小學語文教學中的應用研究 摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，各個行業(yè)也逐漸進入網絡化時代，網絡給人們的生活帶來了便利，也改變了很多行業(yè)的運行及發(fā)展模式。在教育領域，多媒體設備的引進讓課堂變得生動起來，也讓學生的學習興趣得到最大限度的激發(fā)。教師在教學中運用多媒體，可有效擴...
小學語文“讀思達”教學模式探究 摘要：新課改對小學語文教學活動提出了更高的要求，要求小學語文教學活動不僅要讓小學生學習到基礎的語文知識，還要培養(yǎng)小學生的核心素養(yǎng)，讓小學生的綜合素質得到全面發(fā)展。在此背景下，小學語文教師摒棄了傳統的教育思維模式，認真貫徹實施課程改革要求...
“探究世界”主題下小學語文跨界學習策略初探 摘要：“探究世界”主題下小學語文的跨界學習，往往與科學學科有密切的關系，能夠打通學科知識邊界，豐富文本素材;打通學科思維邊界，豐富學習方式;打通學科課堂邊界，豐富學科資源;打通課堂時空邊界，豐富語文實踐體驗。語文教師通過這幾種策略，將語...
小學語文閱讀與寫作一體化教學模式探究 摘要：小學語文閱讀與寫作一體化教學模式是一種重要的教育方法，旨在通過整合閱讀和寫作教學提高學生的語文綜合能力。這種模式不僅能激發(fā)學生對語文學習的興趣，幫助他們深入掌握知識，還能加強學生之間的合作與交流。目前，小學語文閱讀與寫作之間存在一...
核心素養(yǎng)背景下小學語文大單元教學模式探究 摘要：隨著我國教育體制改革的深入和推進，小學語文不再以傳授理論知識為核心，而是注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以推動學生持續(xù)、和諧和全面的發(fā)展。但是，核心素養(yǎng)背景下小學語文大單元教學面臨著較多的問題，如教學方式單一、教學模式僵化等，不利于學生核...
小學語文教學中“長文短教”的實施與運用 摘要：小學語文教學是培養(yǎng)學生閱讀能力與語文素養(yǎng)的關鍵階段?！伴L文短教”作為一種教學策略，對提高教學效率、提升學生學習興趣具有重要作用。文章以《窮人》這篇課文為例，深入探討了“長文短教”的實施與運用。通過精準選取教學內容，包括關注單元首頁...
小學古詩詞教學中培養(yǎng)學生文化自信的策略 摘要：在全球化時代背景下，文化的多樣性和交流變得日益頻繁。中華文化作為世界上最為悠久的文化之一，擁有著獨特的魅力和深厚的底蘊。小學階段是兒童心理發(fā)展和知識積累的關鍵時期，也是文化意識形成的重要階段。因此在小學階段加強古詩詞教學，培養(yǎng)學生...
信息技術在小學語文教學中的應用與融合路徑探索 摘要：隨著信息時代的到來，人們的生活方式、工作方式和學習方式均發(fā)生快速變化。信息技術走進課堂是教學多要素、多渠道、多角度、多層次、科學化、藝術化、民主化的重要手段，將之與學科整合教學實現了教學藝術與科學的完美融合與統一。學校要努力推進信...
人教版小學語文“紅色課文”篇目編選回顧與展望* 摘要：小學語文教材的編寫大致經歷了由全國通用教材到“一綱多本”的多樣化教材，再到統編統用教材的三個發(fā)展階段。小學“紅色課文”篇目的選編，也伴隨著這三個發(fā)展階段經歷了從絕對占比到大幅淡化，再到逐漸回歸的歷程，其中體現出的是不同時代對“紅色...

論趣味性教學在小學數學中的有效運用 摘要：隨著教育改革的不斷深入，教師需要采用多元化的教學方式以提高教學效率。特別是小學階段的數學教學，需要教師采用趣味化的教學方法，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率?；诖?，文章主要對小學數學教學提升教學課堂趣味性的意義及策略進行了探討。 ...
基于深度學習理論的小學高年級數學教學策略研究 摘要：《義務教育數學課程標準》（2011版）提出通過數學學習，學生要學會獨立思考，發(fā)展思維，通過多種方法解決問題并提高創(chuàng)新能力。然而在實際的小學高年級數學學習中，學生遷移能力薄弱，學習知識淺層化，缺乏主動學習的動機和解決問題的能力。深度...
轉化思想在小學數學圖形與幾何教學中的運用探究 摘要：數學思想方法是基于數學知識，在數學更高層次上的體現和概括，是對數學最本質的認識和理性思考。加強數學思想方法的教學是基礎數學教育現代化的關鍵，轉化思想方法作為小學數學中一種非常重要和基本的思想方法，目前被廣泛應用于小學數學教育領域。...
新課標背景下小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考和實踐 摘要：在新課程改革的大背景下，小學數學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經成為一項至關重要的任務。為了提升學生的數學綜合能力、邏輯思維能力和空間思維能力，教師需要在新課程標準的指導下，積極探索和嘗試新的教學方法和策略。文章將在新課程標準的指引下，詳細探討...
淺談核心素養(yǎng)下小學數學信息化教學探究 摘要：在新時期的教育背景下，核心素養(yǎng)和信息化教學成為教育界最熱點的兩個話題，將兩者進行有機融合，更能收獲意想不到的教學效果。因此在小學數學教學中，合理運用信息化教學手段培養(yǎng)核心素養(yǎng)就成為教師的“制勝法寶”，可以有效彌補小學生在數學思維方...
提升小學生數學閱讀能力的策略研究 摘要：數學閱讀能力的培養(yǎng)，對提升學生的認知能力、理解力和邏輯思維能力具有重要影響，為數學學科的學習奠定了堅實基礎，符合現代數學教學改革發(fā)展下的要求。文章以小學數學為主體，闡述了小學生數學閱讀能力現狀，分析了其背后的原因，并提出了提升小學...
小學數學應用題的解題策略研究 摘要：小學是一個人學習生涯的基礎時期。在這一時期，學生需要學會很多新的知識和技能，以便在今后的生活中能夠更好地應對挑戰(zhàn)。隨著國家素質教育的不斷深化，人們對數學思想越來越重視。應用題是小學數學中最常見的一種題型，這類題型主要考查學生對實際...
“雙減”政策下小學數學融合信息技術創(chuàng)新教學策略 摘要：隨著信息技術的發(fā)展，計算機、多媒體、智能手機等設備已經深入滲透到人們的生產和生活中，這種信息化技術手段也為教育教學注入了新的活力。隨著“雙減”政策的提出，教師需要一邊減輕學生的學習負擔，一邊提高教學質量。同時《義務教育數學課程標準...
在小學數學中引導學生開展自主性學習的策略研究 摘要：隨著基礎教育課程改革的深入開展，關注學生自主發(fā)展的意識和能力，力求通過教學理念革新和教學方法創(chuàng)新，改變傳統教學中教師主導、學生被動參與的教學局面，已經成為新時期教育教學的重要方向。尤其是對小學階段的數學教學而言，引導學生自主發(fā)現、...
信息技術與小學數學課堂教學融合的實踐探析 摘要：21世紀是信息化時代，信息技術的廣泛應用既推動著信息化發(fā)展，又影響著信息技術的應用內涵。在教育領域融入信息技術，改變了現有的教育形態(tài)，同時也使教育在教學理念、教學方法、教學模式等方面發(fā)生了顯著變化，有效地促進了現代教育的發(fā)展?；?..
基于小學數學教育評價的多元化評價策略 摘要：文章從專業(yè)者的角度對小學數學教育評價進行深入了分析，探討了多元化的評價方式與策略。通過介紹小學數學教育評價的現狀與問題，提出了學生自評與互評、教師評價、家長評價、學業(yè)成績評價、課外活動評價以及創(chuàng)新能力評價等多元化評價的運用策略以及...
小學生數學深度學習現狀及提升策略分析 摘要：《義務教育數學課程標準（2022年版）》要求小學數學教學應以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為教育重點，要求教師在教學時關注學生在學習活動中所展現的思維深度。受傳統教學思維定式的影響，當前的小學生依然存在知識掌握浮于淺層、遷移能力欠缺、解決問題...
信息技術與小學數學教學結合的策略研究 摘要：新課程改革對小學數學提出了新的要求，強調重視學生的基礎知識學習，注重學生的數學知識積累，夯實基礎。同時要求教師重點培養(yǎng)學生的數學思維，鍛煉學生的邏輯思維能力，讓學生學會獨立思考和運用所學的數學知識解決實際問題。新課程改革視野下，將...
小學數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設策略 摘要：在小學數學教學中，創(chuàng)設有效的問題情境，不僅是在課堂上引導學生學習的重要策略，還是體現數學價值，提高學生數學思維能力的重要途徑。小學數學教師創(chuàng)設有效的問題情境，可以依托教學內容、教學設計、實踐活動等，也可以組織創(chuàng)意數學游戲、進行場景...
小學生數學幾何直觀能力培養(yǎng)的實踐與研究 摘要：隨著教育理念的革新進步，教育者對學生的培養(yǎng)教育不再僅局限于提升應試成績，而是更關注學生能力的培養(yǎng)、素質的提高。小學數學作為一門基礎學科，教育者應當關注在教學中如何通過有效的引導措施進一步發(fā)掘學生的潛力，拔高其能力。文章基于小學教學...
淺談如何在小學數學課堂教學中滲透函數思想 摘要：新課程目標以核心素養(yǎng)為導向，強調了學生通過數學學習能獲得數學的基本思想。函數是研究運動變化的重要數學模型，函數思想隱藏在小學數學知識背后，貫穿小學教材。小學教師雖然不講函數概念，但一定要滲透函數思想，把握數學本質，在教學中促使學生...

小學英語高效課堂的構建策略探究 摘要：英語是小學教育階段引導學生全面發(fā)展的重要課程之一。這一課程關系著學生成長過程中的情感培養(yǎng)、語言組織和思維運轉等要素，對學生今后人格素質的養(yǎng)成起著重要作用。其中，高效課堂的建立作為小學英語教育中不容忽視的教育組織形式，對學生英語素養(yǎng)...
課程思政視域下小學英語閱讀教學策略探究 摘要：小學階段是學生學習第二門語言的關鍵時期，在這時開展英語教學，能夠幫助學生奠定英語學習基礎，培養(yǎng)英語思維，給學生的日后學習帶來幫助。新課程改革背景對小學英語教學提出了更高的要求，作為英語教師，在開展英語基礎知識教學時，需要結合課程思...
基于主題語境的小學英語“教學評一體化”設計路徑研究 摘要：開展基于主題語境的小學英語教學可以增強學生的學習體驗，對培養(yǎng)學生的語言組織和表達能力具有重要意義。因此在小學英語教學中，教師應重視教學方式的創(chuàng)新，結合文章內容創(chuàng)設出相關的主題語境，使學生在主題語境中提高語言組織和表達能力;打破傳統...
基于英語學科大觀念的小學英語單元整體教學設計 摘要：新課標的推出，表明英語課程目標要從“綜合語言運用能力”轉向“核心素養(yǎng)導向”。英語新課標帶來了理念、目標、結構、內容、評價和實施六個方面的變化。英語學科大觀念是一種教育教學理念，強調英語學科應該具備普適性、個性化、科技化等特點，以及...

在小學音樂教學中開展民族音樂欣賞活動的途徑研究 摘要：民族音樂是我國音樂的重要組成部分，在傳承和弘揚民族文化方面發(fā)揮著重要作用。小學階段的學生可塑性較強，是培養(yǎng)民族文化的關鍵時期。在此期間，民樂欣賞活動能夠幫助小學生更好地認識民族音樂文化，為傳承和弘揚民族音樂文化打下堅實的基礎?；?..
激勵性原則在小學音樂教學中的運用研究 摘要：隨著素質教育重要性的不斷凸顯，人們對音樂教學產生了全新認知。小學音樂教學可以培養(yǎng)學生的審美能力，助力學生的健康成長。為了實現這樣的目標，音樂教師需要將激勵性原則引入其中。如何正確運用激勵性原則成為研究的重點，文章對此進行了全面探究...
新課標背景下小學音樂體驗式教學策略研究 摘要：在新課標背景下，小學音樂教育正向著體驗式教學轉變，這種教學策略強調學生通過親身參與和體驗來學習音樂，從而提高音樂審美能力和創(chuàng)造力。文章探討了小學音樂體驗式教學策略的實施方法和效果，以期提供理論參考和實踐指導，推動小學音樂教育的改革...

小學信息技術與數學學科整合的優(yōu)化路徑探究 摘要：信息技術的飛速發(fā)展對教育產生了巨大影響，并給未來社會帶來巨大變革。在教育教學發(fā)展的過程中，信息技術具有不可替代的作用。當前，教師要掌握信息技術在教學中的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，對課堂教學進行優(yōu)化，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生能...
新課標下的小學信息科技教學對策 摘要：在新課程標準改革的大環(huán)境下，新的教育觀念對小學信息科技教學的轉變和發(fā)展產生了重大影響。通過對信息科技學科的學習，教師可以更準確、客觀地了解信息科技本質，進而提升學生的學習效果。文章結合新課標背景，將“核心素養(yǎng)”作為開展教學的“起點...

小學道德與法治的生活化教學探索與實踐研究 摘要：道德與法治是落實立德樹人的關鍵課程。小學道德與法治教育的生活化教學是一種新的教學方式，是以學生的實際生活為基礎，以實現全程育人，育“全”人為宗旨。教師通過生動有趣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為祖國培...
心理健康教育在小學道德與法治教學中滲透的有效策略 摘要：小學階段道德與法治課程對學生的全面發(fā)展具有重大影響。由于部分學生長期在父母的呵護中成長，難免會出現各式各樣的心理問題，因此為了促進學生的健康成長，教師有必要在道德與法治的教學過程中巧妙地融入心理健康教育。針對現階段課程的開展情況，...
小學少先隊員階梯式政治啟蒙教育目標體系研究 摘要：文章探討了構建小學少先隊員階梯式政治啟蒙教育目標體系的相關問題。首先，文章闡述了階梯式教育的概念和理論基礎，說明其在政治啟蒙教育中的價值所在;其次，根據認知發(fā)展規(guī)律和教育公平性原則，提出了目標體系的三個層次，即基礎層次、中級層次和...
課堂評價在小學道德與法治教學中的運用研究 摘要：課堂評價作為“教”與“學”的關鍵環(huán)節(jié)，在小學道德與法治教學中扮演了重要角色。通過對學生的行為、態(tài)度的觀察和評估，教師可以持續(xù)調整和優(yōu)化教學方法，使其更貼近學生的實際需求。有效應用課堂評價不僅能激發(fā)學生的學習熱情，提升他們的自我反思...

幼兒園幼小銜接存在的問題與優(yōu)化方式探討 摘要：幼小銜接是整個教育過程中的關鍵環(huán)節(jié)之一，對幼兒的學習動力、情感狀態(tài)等方面有著重要影響。但是在幼小銜接的過程中，常常存在教育目標不一致、教學方法不協調、課程重心不同等問題，導致幼兒在升入小學后難以適應新的學習環(huán)境?；诖耍恼路治隽?..
游戲在幼兒教育中的價值和應用方法研究 摘要：隨著科技進步和社會發(fā)展，游戲在幼兒教育中的地位越來越重要?，F代幼兒教育不僅注重知識的傳授，更加重視幼兒的全面發(fā)展和個性特點。游戲正是實現這些目標的重要途徑。游戲不僅是一種娛樂方式，更是一種有效的教育方式，可以促進幼兒認知、語言、情...
紅色文化融入幼兒教育的實踐探索 摘要：為了讓紅色文化在幼兒教育的土壤中真正“扎根”，教師作為人類靈魂的鑄造師，作為幼兒教育活動的組織者、引導者，應該基于幼兒園教育指導綱要的指引，加強對紅色文化的優(yōu)化運用，對本土紅色文化資源進行充分挖掘、整合，組織多元化的紅色教育活動，...
幼兒體育教學活動對幼兒健康成長的作用 摘要：幼兒體育教學活動不僅能夠促進幼兒身體機能的全面發(fā)展，提升幼兒的運動技能和體能水平，還有助于培養(yǎng)幼兒健康的心理狀態(tài)。文章闡述了體育活動對幼兒的影響，分析了體育活動實施過程中的問題以及影響體育教學活動的因素，并提出了相關策略，旨在通過...
幼兒園班級管理中德育實踐的探索與反思 摘要：幼兒園班級管理中的德育實踐是幼兒教育工作的重要組成部分。文章從幼兒園班級管理的特點出發(fā)，探討了在班級管理中開展德育實踐的重要意義、主要內容和有效策略，反思了實踐過程中存在的問題。在幼兒園班級管理中，教師應注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣...
二十四節(jié)氣與幼兒食育融合的實踐 摘要：幼兒期是人一生中非常關鍵的發(fā)展階段，也是幼兒習得健康飲食習慣的關鍵時期。良好的飲食習慣對幼兒的生長發(fā)育、免疫力和認知能力具有重要影響。文章以二十四節(jié)氣和幼兒食育的融合實踐為研究對象，通過文獻研究和實地觀察，發(fā)現二十四節(jié)氣作為中國傳...