提升小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究

摘  要：數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)，對(duì)提升學(xué)生的認(rèn)知能力、理解力和邏輯思維能力具有重要影響，為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，符合現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展下的要求。文章以小學(xué)數(shù)學(xué)為主體，闡述了小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力現(xiàn)狀，分析了其背后的原因，并提出了提升小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的指導(dǎo)策略，包括在小學(xué)數(shù)學(xué)過程中需要突出學(xué)生主體地位、教師發(fā)揮引導(dǎo)者作用、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換能力等。（剩余5062字）