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摘 要：近年來，隨著教育理念的不斷更新和改革，體驗式學習作為一種新的教學模式逐漸受到教育者的重視。在初中道德與法治教學中，體驗式學習不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的綜合能力和道德情感，具有重要的意義和價值。傳統(tǒng)的教學模式往往以知識的傳授和記憶為主，學生容易感到枯燥乏味，對學習產(chǎn)生抵觸情緒。（剩余5256字）
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