高中語文“思辨性閱讀與表達”教學(xué)模式探究

摘 要：“思辨性閱讀與表達”是語文新《課標》中提出的學(xué)習(xí)任務(wù)群，是一種兼具理性與感性的語文教學(xué)模式，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生思考、辨析文本的內(nèi)涵、價值與特點，促進學(xué)生的個性化表達，提高學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。本文簡要論述思辨性閱讀與表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵與特點，分析思辨性閱讀與表達教學(xué)模式的重要價值。重點是以實際教學(xué)案例為支撐，從整合閱讀資源、創(chuàng)設(shè)語文情境、綜合閱讀方法、開展多方辯論、促進讀寫結(jié)合、實行多元評價六大方面，闡述高中語文思辨性閱讀與表達的教學(xué)模式。（剩余5303字）