小學(xué)語文作文先導(dǎo)式教學(xué)策略探究

摘 要：在小學(xué)語文教育中，作文是主要內(nèi)容，更是關(guān)鍵所在。因此，教師在作文教學(xué)過程中需要明確新課改的具體要求，在作文教學(xué)方法、教學(xué)策略方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，這樣才能讓學(xué)生對于語文產(chǎn)生更大的興趣，并且在強(qiáng)化其作文意識和寫作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，為其語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供必要支持。語文教師可以在作文先導(dǎo)式教學(xué)方面進(jìn)行有效優(yōu)化，充分落實(shí)切實(shí)可行的教學(xué)措施，在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)之上，使其積極參與教學(xué)過程，從而在強(qiáng)化寫作訓(xùn)練、優(yōu)化寫作方法的基礎(chǔ)之上，使學(xué)生取得更加良好的寫作效果。（剩余5127字）